最近，听了不少专家的报告，感觉受益良多。每一次培训，都会有新的收获；每一次培训，都会有新的感受；每一次培训，也会有新的思考。 我是从事教育工作的，虽然从事了30多年的教育工作，但是每次学习，都能认真听讲，努力从专家报告中汲取自己需要的信息，能够更好地改进工作，提高工作质效。 从教育行业来讲，教育管理部门对于教师的继续教育培训抓得还是非常严格的，五年必须要达到360学时。这个要求是恰当的，也是很有必要的。 但是从一些专家报告中可以发现，很多专家对培训教师的目的很模糊，不知道培训教师的目的是什么？为什么而培训？甚至会有一些错误的引导。如果把教师都被培训成精致的利己主义者，这样的培训是危害教育事业的。那么，这样的培训还是不搞为好。 教师培训的目的是什么？我常常在思考这样一个问题。我想，教师培训必须要以立德树人为根本任务，不忘教育的初心使命，努力发展教师，提升其师德修养和专业素养，以便更好地发展学生，把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人，从而达到教书报国的最高境界。 培训教师，帮助教师个人发展确实很重要，帮助他们在职称上、荣誉上更进一步，是对于他们辛勤从事教育工作的重要回报。但是作为培训者，我们始终要牢记，培训教师是为了发展教师，根本目的是发展学生，把学生教好，对得起家长，对得起社会，对得起国家，这才是最重要的。