2025年10月9日，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，这是落实健康第一理念、进一步提升中小学心理健康工作水平的重要举措。 文件第四条“培养学生健康用网习惯”中，规定“规范管理学生带入学校的智能终端产品，严禁将手机等电子产品带入课堂。”明确指出，学生不得将手机带入课堂，这为学校严格手机管理提供了重要的法规依据。 手机带入课堂，曾经是个别地方个别学校教学改革的重要举措。教师使用手机及相关软件操控教学用多媒体，学生使用手机进行答题。虽然是个别现象，也为一些学生带手机进课堂找到了理由。 手机是大众化电子产品，普及程度非常高。中小学生年龄小，自我管理能力差。有个别学生手机成瘾，产生心理问题。不要说未成年人，就是一些成年人，也成天抱着手机不愿撒手。因此严格手机进课堂管理还是非常必要的。 首先，教师要有示范作用。学校要加强教师课堂手机使用管理。非必要，不得在教学中使用手机。严谨教师在上课时间接打电话，甚至利用学生作业时间玩手机。另外，教师尽量不要在班级群发布作业信息。 管好学生的前提是管理好教师，让教师的示范作用进一步彰显。 其次，严禁学生带手机进课堂。在执行这项规定时，学校要注意方式方法，加强教育，不能简单一纸命令了事。校内要开好三个会，即教师会、学生会、家长会，广泛宣传，让大家都知道这个规定，都知道手机进课堂的危害。班级里要开好主题班会，在学生中广泛开展讨论，重点讨论手机带入课堂的会有哪些后果，让学生从心灵深处理解并执行这项规定。 第三，要积极与家长配合。通过家长会宣传好这项规定。家长要指导学生科学使用手机。说实在的，在这个社会，你不让中学生用手机，已经不太现实。关键是怎么用？什么时间用？用多长时间。 除了手机，其他如平板等电子产品也是不允许带入课堂的。