老伴的经历坎坷又丰富 老伴14岁跟随父母，从城市下放到农村，先是听从组织安排，下放到东北一个小山村。 穷山恶水，没一块好土地，村子周围全是山。 那时候实行公社办初中，老伴每天走8里山路，去社办初中读书。 在那里一年多，后来经公公多方努力，一家人回了老家，一个河北平原上的村庄。 这时候，全家人都成了农村户口，挣工分分口食，妥妥的农村的日子。 我老伴的经历颇为丰富。 回老家后，先是下地干农活，那时候据说他很瘦，软胳膊细腿，笨手笨脚的没干过农活，愣是跟头把式的跟着人家一起干，但他不藏奸，不耍猾，舍得下力。 那时候村里已经通电了，有一个二把刀电工，不知道为啥不想干了，我老伴就接替他当了电工。 无知者无畏，自己看看电工书，跟着人家给人装了两次电灯，就敢当电工，胆子够肥的! 村里的电工，好像没有多少活，后来就兼职在磨坊给人磨米面，村民把小麦或是玉米送到磨坊，他负责给人家磨好面，装到袋子里，等人家去取。 再后来，不知道为啥他又去喂牲口，这种话据说挺累，白天得用铡刀铡草料，夜晚得起来喂牲口，那时候生产队里的牲口主要是耕牛，有个把马或是骡子，当宝贝一样。 好像伺养员也没干多久，农村太缺有点文化的人了，就我老伴那半吊子文化水平，后来还在村里的小学，当上了小学老师。 1976年地震，我们村属于受灾比较轻的，按老人们的话说，就是我们村是风水宝地，历次大灾中都能幸免于难，这次地震我们村也有人遇难，但比周围村子轻很多。 可我老伴的小学，震后教室成了危房，那时候村里经济能力有限，震后更是困难重重，我老伴他们自力更生，老师们带领学生，一点点重盖了教室。 想想那时候的人是真能干，也真肯干。 还有一个客观原因，就是老师们，大都是代课或是民办教师，他们本就是农民出身，有一身的力气。 如果是现在，估计很难说。 老伴用他有限的一点点见识，让孩子们懂得好好读书，也许将来能走出农村，奔一个好的前程。 有几个聪明好学的孩子，他和人家家长沟通，告诉家长一定让孩子读书，小学毕业读初中，然后高中，有文化总是好的，也许将来能走出农村。 年轻人有的是精力，他给那几个孩子吃小灶，手写卷子，把他肚子里的那点点可怜的墨水，全部倒给他们。 那一届学生，后来还有5个孩子读了大学，这在一个农村小学来说，是件不容易的事。 老伴读大学前，他是这所小学的校长，不论是老师，还是校长，他都不是正式工，是挣工分的老师，也就是民办教师。 奇怪的是他一个民办老师，竟能当校长，可见那时候农村的小学，有多么不正规。 半年后的1978年7月，我们俩同时参加高考，当时我也在农村老家。 高考那天，他借了一辆破自行车，除了铃不响，哪都响，他带着我去8里外的镇上参加高考。 一路上不停的掉链子，走走停停。 我说:不会来不及吧？ 他说:那还等什么？跑吧! 我们倆连跑带颠，踏着铃声进了考场。 感谢老天眷顾，感谢那个火热的年代，也感谢努力的自己。 我们俩成了当年我们公社仅有的两个大学生。 那一年我22岁，他23岁，本应大学毕业的年纪，我们才刚刚走进大学校门。
