解放台湾后，台湾不能再次建省，更不能设省会，至少解放之初不行，否则，就是为下一次黑暴或暴恐事件埋伏笔，如何有效治理，既要稳住局面，又要避免新的矛盾，这是个需要深思熟虑的难题。 台湾岛内，北边蓝营多，南边绿营扎堆，台南、高雄那旮旯“台独”势力盘得跟树根似的，要是强行按省来管，这些地方很容易变成“台独”大本营，到时候暴恐事件说闹就闹。 那咋整？学学老祖宗的智慧，把台湾按地理、文化、经济特点拆成几块，分别划给福建、广东、浙江这些沿海省份管。 比如台北、新北归福建，靠闽南文化拉近关系；台中、彰化并入广东，借大湾区的经济东风带一把；台南、高雄交给浙江，用长三角的产业优势帮着转型。 这么拆有啥好处？“台独”分子想闹事，得跨区域协调资源，可分散的行政区划让他们组织起来难上加难，行动能力直接打折，同各区域靠着大陆省份的产业、文化优势，能更快融入国家发展，老百姓尝到甜头，对立情绪自然就淡了。 台湾现在大概有16万军队，要是直接解散，这么多人失业，社会不得乱套？可要是留着原建制，“台独”残余说不定还能钻空子。 那咋平衡？中央可以分步来：先把台军纳入国家统一指挥，精锐部队改成“台湾地区治安旅”，负责维持社会秩序、抗灾救险；战略位置重要的军事基地，比如台东花莲，升级成国家防务设施，给太平洋舰队当补给站。 普通士兵呢，提供职业培训，引导他们去物流、基建这些行业，既解决了生计，又给国家建设添了把力。 军事预算也得统一管，台湾每年花大钱买武器，要是把这些钱用到教育、医疗上，老百姓的生活立马能上一个台阶，等台湾年轻人发现，在大陆模式下，自己能得到更好的资源和机会，“台独”那套说辞谁还信啊？ 李登辉、陈水扁、蔡英文这些人在台湾教材上动手脚，搞“去中国化”，害得好多年轻人连“一个中国”是啥都不知道，治理台湾，必须从教育下手，把这歪风邪气彻底扳过来，具体咋做？ 分三步：第一步，全废“台独”教材，统一用大陆的，历史、语文、思政课都得跟大陆一样；第二步，繁体字教学保留，既传承文化又实用，台湾学生既能读懂古籍，又能跟大陆无障碍交流；第三步，鼓励台湾学生来大陆上学，用奖学金、就业优惠这些政策，吸引更多年轻人跨海追梦。 教育是慢功夫，但效果扎实，等台湾青少年在课本里读到郑成功收复台湾、施琅平台这些历史，等他们在大陆高校跟同龄人一起聊国家发展，“台独”的谎话自然就不攻自破了，文化认同重建虽然得花时间，但这是治理台湾最管用的招。 台湾解放后的治理，不是简单照搬大陆模式，也不是对“一国两制”妥协退让，而是一场既要顾眼前又要想长远、既要保安全又要促发展的系统工程。 不设省、不立省会，不是看不起台湾，而是从香港乱局里吸取的教训；拆分治理、军队转型、教材纠偏，不是要改造台湾，而是帮它甩掉“台独”的包袱，回到中华民族大家庭的正道上。 有人担心，这样治理是不是太“硬”了？但历史摆在那儿，对“台独”的纵容，才是对台湾老百姓最大的伤害，香港“黑暴”的乱子，已经证明：在意识形态撕裂的地方，任何“温和”治理都可能变成纵容。 只有国家意志够坚定，治理策略够务实，台湾才能在稳定中融入国家发展，两岸同胞才能在共享繁荣中增进认同。 台湾的未来，不该是“台独”分子的“独立王国”，也不该是大陆的“飞地”，而该是中华民族伟大复兴版图上的一颗明珠。 等解放的曙光照亮台湾海峡，我们盼着的，是一个稳定、繁荣、团结的台湾，一个跟大陆手拉手往前走的台湾，一个让全世界都刮目相看的台湾，这，才是对历史最好的交代，对未来最大的负责。
