中小学这些课题研究，大部分对实际教学都没有什么指导意义，玩文字游戏和故弄玄虚的比较多。这样说真的不太礼貌，但这的确也是事实。我个人觉得要想出这么多高大上的课题名字，都是相当有难度的。这里面有不少是新创造的名词，听上去真的很深奥，但其实不过就是个新名词罢了。中小学基础教育哪有这么多课题值得研究的，每一个课题从立项，开题，中期，结题，耗费不少的人力物力，而且每一个课题还有专门的经费，除了极个别有用的课题以外，相当一部分课题都是浪费时间浪费财力，真的没有多少实际意义。现在评职称必须要参加课题，这项应该取消，没有必要。教育
