现在义务教育的发展状况，让很多老师承受不住。

作为在教育一线工作多年的老师，我不禁想问，到底是谁在摧毁我们的教育，为何教育会变成如今这般模样？

首先是课堂混乱，达到了数十年以来最严重的程度。

如今的课堂简直没法看，学生们干什么的都有，完全不把老师放在眼里，甚至有学生敢当面辱骂老师。出现这种局面，是因为老师们不敢管学生了。

专家一方面不允许老师严格管教学生，不允许有任何惩戒措施；另一方面，社会上似乎有一股力量，推动着家长动不动就举报老师，和老师对立起来，个别家长还会故意敲诈老师。

老师们怕了，不敢管学生，全国义务教育阶段都是如此。学生因此越发无法无天，而学校也没办法处置学生，更不能开除。

因为有控辍保学的任务，个别不想上学的学生，学校还得家访求着他们来。

家长和学生被捧得高高在上，自然不把老师放在眼里，他们知道就算孩子违规违纪，学校和老师也不能拿他们怎么样。

其次是教考分离，让师生苦不堪言。

现在专家把教考分离当成教育改革成功的标志，认为这样能考察学生水平。

但实际情况是，无论哪一科，老师教的内容不考，考的内容老师没教。

每年考试题目出来，师生都觉得白上课了，不知道学习的意义何在。

说教材重要吧，考试又不考书上的；说教材不重要吧，老师还得按教材上课。

教考分离是学生负担重的主要原因，学生不仅要学教材，还要学各种教辅、刷大量题目，很多孩子还得上辅导班，家长和学生压力增大，全社会都跟着焦虑。

再者是教材越改越难，还不系统。

现在教材改革常见的做法是把高年级知识下放到低年级，比如把初中知识下放到小学，五六年级知识下放到三四年级，三四年级知识下放到一二年级。

很多老师都不理解这样做的原因，是现在孩子更聪明了，还是国家从小学就开始筛选人才？

目前教材难度设置不合理，不符合学生年龄和认知特点，而且知识不系统，一个知识点要学好几年，学生边学边忘，根本建立不起系统的知识体系。

现在很多学生连行程问题都不太懂，更不清楚有几种情况。

知识体系建立不起来，学生对知识点只能一知半解，这也是很多学生学不会的主要原因。

现在义务教育中，老师不敢管学生，教材越来越难，学生上课听讲状态差，自然学不会。

学不会就精力无处释放，上课扰乱课堂成了常态。

家长看到孩子成绩差，就怨恨老师，不配合老师工作，举报成风。

这样就形成了恶性循环，家长和老师对立，矛盾随时可能爆发。

不禁让人怀疑，是不是有人故意毁掉我们的教育，不然教育怎么会变成现在这样？