北京交通大学附属中学分校（北京邮电大学附属中学）于2026年7月14日至16日，连续举办”薪火赓续聚力远航”新老毕业年级交接会与"课程筑基育人 数智赋能成长"睿思讲坛全校大会。两场专题讲座以经验传承为经、以数智赋能为纬，织就了一幅新时代教师专业成长的生动画卷。
环节一：专家讲座
北京邮电大学王楠教授——《"人工智能+教育"行动计划影响下的教师专业发展》
北京邮电大学王楠教授
此次校本研修的首场专家讲座由来自北京邮电大学的王楠教授从《"人工智能+教育"行动计划》的出台背景切入，系统解读了"育人为本、素养为先、应用导向、智能向善"四项原则，深刻剖析了人工智能带来的教育全过程系统性升级：教学主体从"师—生"二元结构走向"师—生—机"三元协同，学习方式从统一进度转向个性化探究，教育评价从"一张试卷定乾坤"转向全过程、数据化、诊断性评价。
王教授结合多个鲜活的教育教学案例，展示了AI助力精准教学的现实路径，提醒老师们注意："技术永远是手段，人的全面发展才是目的。"整场讲座既有政策高度，又有实操温度，为教师们在智能时代的专业发展指明了方向。
环节二：《薪火赓续 聚力远航——毕业年级交接会》
2026届毕业年级工作汇报
1.孙阳老师——《凝心聚力育桃李 笃行致远谱华章——2026届初三工作总结》
孙阳老师
2.王玮老师——《数据领航 精研备考 三方同心 聚力筑梦——2026届高三工作总结》
王玮老师
两位年级组长以详实的数据、生动的案例，系统梳理了一年来毕业年级管理的"制胜密码"，为我校教师团队提供了可借鉴、可复制的实践路径。
环节三：《学科深耕，智慧共享——2026届毕业年级教师代表主题发言暨"智启"APP专题培训》
高中组：
陈方伟老师以《衔接与赋能：跨头教学的实践与展望》展现了跨学段教学的创新探索；
陈方伟老师
2.林田老师带来了《新老高三交接英语学科经验分享》；
林田老师
3.陈莹老师以《以知为舟，以爱为帆，点亮成长之路》诠释了物理教学的温度与深度；
陈莹老师
4.王鹤老师以《数据领航 精准施教》呈现了技术赋能教学的精准路径；
王鹤老师
初中组：
1.王叶彤老师《深耕备考提质效 传邮育人促成长》讲述了传邮班的育人特色
王叶彤老师
2.金新华老师《新老初三数学对接》展示了高效的毕业班前置衔接方法
金新华老师
3.孙艳老师《初三物理学科教学交流》提供了循序渐进的过渡教学思路
孙艳老师
4.王亚秀老师《深耕备考 聚力提质》剖析了教研活动与学业提升的内在关联
王亚秀老师
八位老师的发言，从不同学科视角为新老毕业年级搭建了经验传承的桥梁，同时，学校组织的"智启"APP专题培训也为教师们注入了数智化教学的新动能。
初中教师培训现场
高中教师培训现场
环节四：擘画蓝图，接力前行——2026-2027新学年的年级规划与愿景分享
新学年的六位年级组长依次登台，以清晰的思路、务实的举措，描绘了各年级新学年的发展蓝图，展现了北京交通大学附属中学分校教师团队"一张蓝图绘到底"的坚定信念。
初一年级组长：吕永平老师
初二年级组长：丁兆荣老师
初三年级组长：金晨老师
高一年级组长：王玮老师
高二年级组长：范东慧老师
高三年级组长：田云翠老师
环节五：领导寄语，凝聚共识
教学副校长：徐杰 《循证而行 借智而上 承志而远》
徐杰副校长
徐杰副校长充分肯定了本次校本研修活动的实效，并寄语全体教师：循证而行，让课堂改进有据可依；借智而上，让学习成果落地生根；承志而远，以教育家精神砥砺前行。希望大家带着思考与收获再出发，为新学期蓄势赋能。
专家引领话德育 育人前行促发展
—德育专题培训—
会议前言
为夯实德育工作根基，提升班主任育人专业能力，复盘学年德育工作、蓄力新学年育人实践，我校于 7 月 15 日举办以《专家引航，育人前行》为主题的德育专场专题培训。本次培训分上、下午两大场次，特邀校外德育、心理专家到校授课，同时八位一线教育工作者结合带班经历、外出研学、年级管理、对外交流等多维度分享育人经验，全体班主任及德育相关教师参与本次学习，上午环节由德育副校长翟伟主持，下午由德育主任金晨主持。
01 深耕班级育人，共叙成长初心
作为教师，只有自身不断成长，才能担负起育人的责任。《诗经·小雅》中讲“他山之石可以攻玉”，借助外部的力量或经验，来改善或提升自己。在一个学年结束，新的学年开始之前，珍惜学习机会，借鉴中反思自己、复盘成长。
01 专家指导，搭建新思路
北邮文科支部书记盛亚楠率先带来家庭教育专题讲座，围绕家校协同育人路径展开细致讲解，为在场老师搭建家校沟通新思路。
盛老师从教育真实案例入手，沿着孩子成长阶段介绍家庭教育的重要节点，对孩子自驱力渐进培养提出可操作的指导方案。怎样激发孩子的内驱力，让其有动力-目标明-善管理-爱学习-能抗压。
人的成长是一场马拉松，学生阶段的学习成绩只是人生中一个很小部分。所以作为家长合理期待，努力即可；寻找兴趣，因材施教；树立理想，步步为营；拒绝攀比，静待花开；学会欣赏，共同成长。
02 为人师表，关爱学生
班主任是学校德育工作的基石，优秀班主任更是育人路上的标杆。正是我们每一位班主任老师的倾情付出、无私奉献，才有了团队的不断成长发展。
2025-2026学年度海淀区“优秀班主任”评选条件中强调：作为一名优秀的班主任老师，要热爱教育事业，为人师表，严于律己，作风正派，教育思想端正，关爱班级每一位学生的健康成长，积极参加学校的各项活动，所带班级班风正、学风好、和谐民主。这是评选条件，也是我们每一位教师的“努力的目标和入行的初心”
我校两位优秀班主任依次带来带班育人方略分享。高一 2 班郭海艳老师以《在 “看见” 中成长，在 “共情” 中奋进》为题，分享多年带班心得；初一 4 班李慧青老师带来《以爱为犁，深耕班级沃土；以行践诺，守护少年成长》主题汇报。两位老师深耕班主任岗位四年，在琐碎日常中沉淀育人智慧，用实干完成自我成长。分享结束后，现场开启线上小程序投票，全体教师共同为优秀班主任候选人助力。
03 轮岗交流，互学共提升
久别重逢，温情叙旧。培训现场特别设置交流返校教师分享环节，许久未见的吕永平、李月梅两位教师重返校园，与全体同仁亲切问好，分别讲述离校期间的经历与感悟。
两位老师把自己连续4年班主任工作，进行了梳理和提炼。所谓做难事必有所得！在日复一日的工作中，老师们在关键岗位上，努力实干，逐渐成熟、成长起来。希望在新的学年里，能够实现维度的提升，更加专业、更加乐在其中。
02 舒缓育人心灵，多元视角共话德育
金晨主任帮我们梳理了本次培训的脉络，从回归养育初心到带班育人策略分享，再到深耕人文教育情怀，构建生态育人新局。相信在这个学年即将结束的节点为大家心灵赋能，在学习借鉴中反思复盘，蓄力再出发。
自我关怀，释放压力
为缓解班主任日常工作压力，学校特邀海淀教科院陈尧老师开展教师心理减压专题讲座。陈尧老师曾多次来我学校为班主任团队做培训，也为学校的家长们做过周末沙龙，他一直用他的专业知识支持、帮助学校的发展。
陈老师从教育发展的育人功能维度和社会功能维度分析教育的功能与角色的重要转变，让我们理性看待压力调节，用觉察、着陆、解套、行动、关怀五步法管理压力。从而认识自己的问题，并与压力的想法和平共处，最终为心灵注入能量。
育人管理，德育先行
三位教师依次从研学、班级管理、对外交流、三个维度带来精彩分享。
郝欣老师带来南京班主任德育与心育培训研学分享《汲取智慧，点亮心灯》。作为本次南京研学教师代表，她梳理外地德育先进经验，为全体班主任拓宽德育工作思路。比如探索AI工具为班主任日常管理工作助力减负，德育工作的日常化、生活化在日常教学工作中同时完成育人的功能 让育人更有温度与活力。并且，她关注到了教师的职业倦怠 也希望大家在工作中也能自身身心健康的关注及时调整 保有教育的热情与初心 既照亮别人也懂得为自己蓄电。
韩琳红老师以《风过青禾，穗穗成长》为题，复盘本学年班级管理工作。入职两年，她在班主任岗位完成蜕变，以细腻温柔的师者初心陪伴学生稳步成长，也为青年班主任提供成长参考。
依托学校 “行走课程” 育人理念，秉持着文化可感、可学、可传播的思路。我校持续推进校内外、国内外学子交流活动。从邮电走到北师大，从元大都城墙遗址走到中轴线，从京内到京外，再到境外。作为系列活动的亲历者之一，王馨悦老师感触颇深。在她的《以交流拓展教育边界，以互鉴促进真实成长》实践汇报中，她用一个个案例全方位展示了多元交流活动对学生成长、学校育人格局的积极作用。
用心挖掘，长期探索
本次培训压轴分享由高一年级组长范东慧老师带来，汇报主题为《深耕人文教育情怀，构建生态育人新局》。拥有 13 年高中带班经验的她，坚持摒弃标签化看待学生，用心挖掘每一位学生独特闪光点，在她看来，那些缺少学习习惯和自制能力、甚至散漫无礼的孩子不过是被标签困住成长的一个个独特的灵魂。在年级的育人里面中 让每个孩子展露纯真本色是老师们的育人目标。她以长期一线实践探索人文底色下的生态育人模式，为高中德育工作提供全新思路。
03 培训总结：以他山之石，筑育人之路发展
整场培训尾声，德育副校长翟伟作总结讲话。他表示，本次培训邀请专业专家引路，汇聚八位一线教师多元分享，正是践行《诗经》“他山之石，可以攻玉” 的育人学习理念。学年更替之际，全体教师要珍惜学习契机，吸收专家、同仁优秀经验，复盘自身育人工作，在反思中提升专业能力。并对学年的工作做出总结，也为未来德育的发展指出了方向。
01
理解･尊重･赏识—— 给予成长舞台
学校持续搭建教师发展平台，组织教师参与基本功大赛、社区育人、学区班主任工作坊，郭海艳、李慧青两位班主任分享多年带班心得，返校教师吕永平、李月梅带来外出学习感悟。同时开设家庭教育、心理减压专题讲座，关怀教师身心，助力德育队伍稳步成长。
02
体验･感悟･成长—— 在体验中成长
我校常态化开展社会主义核心价值观系列国旗下讲堂，借助相声、情景剧等形式开展德育；依托行走课程组织校内外研学、中外交流活动，各班常态化开展班会研讨、班主任点评，让学生在实景体验中塑造品格。校内五大特色社团覆盖人文、体育、科创农耕，打造 “生命 - 运动 - 人文” 生态育人模式，尊重学生独特个性。
03
沟通･交流—— 家校紧密合作
学校搭建班级、年级、学校三级家委会，开展线上线下同步家长会与家长培训，组织家长交通安全志愿值守，构建家校协同育人网络。各位班主任可活用本次培训所学，进一步打通家校沟通渠道。
04
五大社团 —— 引领成长
艺术、体育、科创、农耕、人文多元社团全面落地，开设弦乐、书画、球类、舞龙、农耕种植、微电影、国学阅读等课程，融合艺术、运动、科技、人文教育，丰富德育实施路径。
德育之路道阻且长，行则将至。此次德育专题培训搭建起专家引领、同伴互学的交流平台，既为班主任舒缓工作心理压力，也为全校德育工作理清新思路、注入新动能。未来，我校全体德育工作者将坚守育人初心，持续深耕班级管理、家校共育、心理关怀、多元育人等各项工作，以更专业、更温暖的姿态陪伴少年成长，全力构建高质量校园德育生态。
【“睿思讲坛”教学专场：课程筑基育人 数智赋能成长】
环节一：睿思讲坛 之 课程筑基育人
贾博文老师以《让运动成为习惯》为题，对我校本学期的体育工作进行了回顾和反思，充分展现了体育学科育人的独特价值；
贾博文老师
韩依晨老师以《从历史课堂到指尖上的丝路——"丝绸之路智创项目"的实践与探索》为题，呈现了历史老师在开展跨学科项目式学习的创新成果；
韩依晨老师
邵慧敏老师以《数字赋能减负提质·贯通衔接蓄力成长》为题，分享了技术赋能下的物理教学提质增效方面的有效探索；
邵慧敏老师
周旺达老师以《细琢课堂方寸，深耕思政育人路——大思政一体化建设工作总结》为题，系统总结了学校大中小思政课一体化建设的阶段性实践成果。
周旺达老师
环节二：睿思讲坛 之 数智赋能成长
吴迪老师以《AI赋能下的初一英语教学》为题，分享了如何利用人工智能高效备课实现精准提分；
吴迪老师
李慧青老师以《AI赋能教学：从课堂实践到教师成长的探索之路》为题，分享了人工智能与教学深度融合的前沿探索；
李慧青老师
李艳飞老师以《在磨砺中成长，在反思中前行》为题，讲述了个人专业成长的动人故事；
李艳飞老师
唐云娇老师以《在技术的浪潮中守护人的位置》为题，发出了"技术为器、育人为本"的时代强音。
唐云娇老师
环节三：荣耀时刻——表彰先进，树立标杆
本次校本研修活动中还对2025-2026学年第二学期在高品质课堂展示活动及AI赋能教学方面表现突出的集体和个人进行了隆重表彰。
"AI先锋教研组"
语文教研组、英语教研组
"AI先锋备课组"
初二数学同头备课组
"AI先锋教师"
张颖、孙艳、田云翠、乔雪娟、韩琳红、
翟雪明
"高品质课堂特等奖"
赵舒童、王馨悦、张冰、姚安娜、陈方伟、
马陈立、翟雪明
"高品质课堂"展示活动表现良好：
滕召侠、王鹤、刘世伟、贾博文、刘翠菊、张丹怡、李艳飞、唐云娇、周旺达、郝欣、李可佳、郭海艳、韩依晨、王玮
语文教研组、英语教研组 、初二数学同头备课组
AI先锋教师、高品质课堂特等奖获奖教师
“高品质课堂"展示活动表现良好教师
环节四：校长讲话：《让优秀成为习惯》
程学军校长
程学军校长以《让优秀成为习惯》为题为此次系列校本研修活动作总结发言。程学军校长指出："优秀不只是一次赛课的一等奖，更是课堂上学生们眼里有光的那一瞬间。"他强调，"教师每天多花十分钟写的反思，就是对思想的梳理，也是自己教育教学的生命力的蓄能。不辍笔耕是成为优秀教师的不二之选。"
为期三天的系列校本研修活动，是一场教育教学经验的接力，更是一次精神的洗礼。从"薪火赓续"到"数智赋能"，从"课程筑基"到"让优秀成为习惯"，新老交接会薪火相传、睿思讲坛智慧碰撞……老师们在传承与思辨中为新学期蓄力，相信在新学年的征程上，全体交大附中分校师生必将以更加昂扬的姿态、更加扎实的作风，书写新时代教育高质量发展的崭新篇章！