合肥滨湖职业技术学院是2002年经安徽省人民政府批准、国家教育部备案设立的全日制高等职业院校。学校坐落在省会城市合肥的核心区域——滨湖新区，毗邻中国五大淡水湖之一的巢湖，紧邻省政府办公新区，交通便捷，区位优势明显，是一所宜住、宜学的花园式学校。学校牢固树立“以就业为导向，以服务为宗旨，以育人为根本，以能力为本位”的办学指导思想，坚持地方性、技能型、应用型、合作式发展路径，积累了丰富的办学经验，办学实力不断提升，我校学生在各类职业技能大赛中都取得了较好的成绩，受到社会各界广泛好评。
学校坚持“立足合肥，面向安徽，服务长三角，为现代服务业培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型和技能型人才”的办学定位。坚持立德树人、德技并修的人才培养理念。面向未来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，以《中国教育现代化2035》发展目标为指引，提质培优，增值赋能，科学发展、高质量发展，努力把学校建设成为应用型高水平的职业院校。
学校现有七个二级学院和一部一中心，即商学院、机电与汽车工程学院、建筑工程与设计学院、教育科学学院、信息工程学院、继续教育学院、马克思主义学院和基础教学部以及实验实训中心，现有各类专业34个。师资队伍年龄结构、学历结构、职称结构、“双师型”教师结构布局合理，能满足学校“立足合肥，面向安徽，服务“长三角”，为现代服务业培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型和技能型人才”的需求。
信息工程学院
01
大数据技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件和信息技术服务、互联网和相关服务等行业的大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务、大数据产品运营等工作的高技能人才。
主要课程：计算机网络技术、Web 前端技术基础、Linux 操作系统、程序设计基础、Python编程基础、数据库技术、数据结构与算法、数据采集技术、数据预处理技术、大数据分析技术应用、数据可视化技术与应用、数据挖掘应用、大数据平台部署与运维。
就业方向：本专业毕业生可在企事业单位从事大数据开发、数据挖掘、机器学习、数据分析、大数据运维、数据可视化、大数据技术支持及实施等工作。
02
计算机网络技术
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向安徽、长三角、珠三角等地区的互联网和相关服务、软件和信息技术服务业、云服务应用和云平台运维等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络销售技术支持、网络系统建设与运维、网络系统集成、云计算平台运维等工作的高技术技能人才。
主要课程：网络系统建设与运维（初级、中级、高级）、数据结构与算法分析、Python程序设计、Linux操作系统、数据库基础、计算机硬件基础、Windows Server操作系统、无线网络、网络安全技术、云计算网络技术与应用基础、出口网关应用技术、网络渗透测试。
就业方向：本专业毕业生可在企事业单位从事网络售前技术支持、网络系统运维、网络系统集成、信息安全管理、信息系统管理等工作。
03
计算机应用技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件和信息技术服务、互联网和相关服务等行业的信息和通信工程技术人员、软件和信息技术服务人员等职业，能够从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作的高技能人才。
主要课程：计算机组成与维护、计算机网络基础、网络操作系统、数据结构与算法分析、数字电路基础、Java程序设计、数据库技术及应用、前端设计与开发、信息采集与预处理技术、数据分析与可视化、网络交换与路由技术、系统部署与运维、网络安全技术。
就业方向：本专业毕业生可在企事业单位从事Web前端开发、小程序开发、数据采集与分析、数据库管理、软件测试等工作。
04
软件技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神、“编码规范意识、软件质量保证意识”的职业素养和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握Java、Web应用开发、Web前端开发、软件设计与测试和软件实施等相关知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件和信息技术服务行业的计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等工作的高技能人才。
主要课程：C语言程序设计、计算机网络基础、数据结构与算法分析、Python程序设计、Linux操作系统、数据库基础、网页设计与制作、JavaScript程序设计基础、HTML5前端开发、PHP程序设计、web前端ajax开发、软件工程。
就业方向：本专业毕业生可在企事业单位从事软件开发、Java开发、功能测试、软件技术支持、信息系统运行维护、软件实施、嵌入式开发等工作。
机电与汽车工程学院
01
工业机器人技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、机器人工程技术人员、智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，能够从事工业机器人应用系统集成、设计仿真、运行维护、安装调试、销售与技术支持等工作的高技能人才。
主要课程：机械制图、工业机器人技术基础、电路基础、液压与气压传动、AuTo CAD、智能制造基础、机械基础、电子技术、工业机器人现场编程、可编程控制技术、智能视觉技术应用、数字孪生与虚拟调试技术应用、工业机器人应用系统集成、工业机器人系统智能运维、平面多关节机器人技术应用、5G及工业互联网技术、Python 编程基础、运动控制技术、数控技术、市场营销。
就业方向：通用设备制造业、专用设备制造业等行业的工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、机器人工程技术人员、智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，能够从事工业机器人应用系统集成、设计仿真、运行维护、安装调试、销售与技术支持等工作。
02
机电一体化技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业，金属制品、机械和设备修理业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高技能人才。
主要课程：机械制图、电路基础、电子技术、液压与气压传动、机械制造基础、机械设计基础、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、Auto CAD、机电设备装配与调试、PLC技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线运行与维护、运动控制技术与应用、工业机器人编程与操作、智能制造导论、高级语言程序设计、机器视觉技术及应用、现代企业生产与管理、机电产品营销。
就业方向：通用设备制造业，金属制品、机械和设备修理业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作。
03
汽车电子技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向汽车零部件及配件制造、智能车载设备制造等行业中的汽车工程技术人员、电子设备装配调试人员、电气电子产品环保检验员、信息安全测试员等职业，能够从事汽车电子产品样品试制、试验，汽车电子产品成品装配、调试、测试、标定、质量检验、相关工艺管理和现场管理，售前售后技术支持等工作的高技能人才。
主要课程：汽车文化、汽车机械基础、电路基础、汽车构造、C语言程序设计基础、汽车微控制器技术、机械制图、电子技术、汽车电气设备构造与维修技术、汽车电控系统原理与诊断、汽车电子电气标准与测试、汽车车载网络技术、汽车电路与电气系统检测与维修、汽车电子产品设计与制作、二手车鉴定与评估、新能源汽车概论、智能传感器技术应用、汽车保险与理赔、汽车营销与服务、智能网联汽车技术。
就业方向：汽车零部件及配件制造、智能车载设备制造等行业中的汽车工程技术人员、电子设备装配调试人员、电气电子产品环保检验员、信息安全测试员等职业，能够从事汽车电子产品样品试制、试验，汽车电子产品成品装配、调试、测试、标定、质量检验、相关工艺管理和现场管理，售前售后技术支持等工作。
04
汽车制造与试验技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向汽车制造业的汽车整车制造人员、汽车零部件与饰件生产加工人员、检验试验人员、机动车检测工等职业，能够从事汽车整车和总成样品试制、试验，成品装配、调试、测试、标定、车辆返修，售前售后技术支持等工作的高技能人才。
主要课程：机械制图、电路基础、汽车文化、汽车发动机构造、汽车网络技术基础、新能源汽车高压安全与防护、机械设计基础、电子技术、新能源汽车概论、汽车装配与调试技术、汽车故障诊断技术、汽车检测与仪器、汽车制造工艺学、汽车底盘构造、汽车生产现场管理、AuTo CAD、汽车材料与加工工艺、智能网联汽车技术、汽车保险、二手车评估、汽车配件营销与管理。
就业方向：汽车制造业的汽车整车制造人员、汽车零部件与饰件生产加工人员、检验试验人员、机动车检测工等职业，能够从事汽车整车和总成样品试制、试验，成品装配、调试、测试、标定、车辆返修，售前售后技术支持等工作。
05
无人机应用技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用航空生产服务等行业的无人机驾驶员、无人机装调检修工、航空产品试验与飞行试验工程技术人员等职业，能够从事无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作的高技能人才。
主要课程：机械制图、无人机导论与飞行法规、电路基础、无人机操控技术、无人机组装与调试、单片机与嵌入式系统、传感器与检测技术、电子技术、无人机结构与系统、空气动力学与飞行原理、无人机飞行控制技术、无人机管控与航迹规划、无人机维护技术、无人机行业应用技术、无人机数字化装配技术、无人机复合材料及修理技术、Python 编程基础、无人机通信与导航、无人机反制技术、无人机航空物流技术。
就业方向：通用航空生产服务等行业的无人机驾驶员、无人机装调检修工、航空产品试验与飞行试验工程技术人员等职业，能够从事无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作。
06
新能源汽车技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向新能源汽车整车制造行业的汽车整车制造人员、汽车工程技术人员、汽车摩托车修理技术服务人员等职业，能够从事新能源汽车整车及零部件装调、质量检验、生产现场管理、试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高技能人才。
主要课程：机械制图、电路基础、汽车文化、新能源汽车构造、C语言程序设计基础、新能源汽车高压安全与防护、新能源汽车概论、电子技术、新能源汽车底盘技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车动力电池与管理技术、新能源汽车驱动电机及控制技术、汽车制造工艺技术、新能源汽车维护及故障诊断、AuTo CAD、二手车鉴定与评估、汽车配件管理与营销、汽车生产与质量管理、汽车保险与理赔、智能网联汽车技术。
就业方向：新能源汽车整车制造行业的汽车整车制造人员、汽车工程技术人员、汽车摩托车修理技术服务人员等职业，能够从事新能源汽车整车及零部件装调、质量检验、生产现场管理、试制试验和新能源汽车维修与服务等工作。
教育科学学院
01
学前教育
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向教育行业的幼儿园教师职业，能够从事学前教育等工作的高素质教育工作者
主要课程：学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿游戏与指导、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育环境创设、幼儿园班级管理、学前儿童行为观察、钢琴与幼儿歌曲伴奏、声乐基础、乐理视唱练耳、幼儿舞蹈基础与创编、幼儿园美术创作、学前儿童卫生与保健、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、幼儿教师职业道德。
就业方向：幼儿园教师、园长助理乃至园长、早教与托育机构指导教师、学前教育相关的行政辅助工作。
02
婴幼儿托育服务与管理
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，掌握婴幼儿身心发展规律、早期教育理论及托育服务管理知识，具备科学照护、早期发展指导、健康管理和机构运营能力，能在托育机构、早教中心、社区服务中心等从事婴幼儿照护、教育指导及管理工作的复合型高技能人才。
主要课程：婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿回应性照护、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、幼儿感统训练、幼儿弹唱、幼儿律动与舞蹈、婴幼儿生理基础、婴幼儿卫生与保健、托育机构管理实务、婴幼儿学习与发展、婴幼儿营养与喂养。
就业方向：婴幼儿发展引导员、保育师、婴幼儿保育、卫生保健、托育相关的政策调研与执行辅助工作。
03
国际标准舞
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神。较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向文化艺术和教育行业的国际标准舞表演、社会文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位（群），能够从事摩登舞、拉丁舞等国际标准舞表演、社会文化活动服务、艺术辅导与培训等工作的高技能人才。
主要课程：拉丁舞、摩登舞、民族民间舞、少儿舞蹈、芭蕾基训、街舞。
就业方向：国际标准舞表演、社会文化活动服务与指导、文化艺术培训、国际标准舞教师、中国舞教师、民族民间舞教师、话剧舞蹈者、直播运营。
04
体育运营与管理
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识、爱岗敬业的职业精神和顽强拼搏的体育精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向体育、体育咨询、体育会展服务等服务行业的社会体育指导、体育场馆管理、体育经纪、体育赛事与活动执行、体育商务活动等岗位（群），能够从事体育各类机构管理与服务、体育赛事执行、体育经纪、体育市场营销等工作的高技能人才。
主要课程：体育场馆经营管理、网球专项训练、体育赛事运作、竞技健美操专项训练、健身教练社会体育指导员基础、体育市场调查与分析、运动解剖学基础、运动生理学基础、体育心理学、运动营养学、健身教学授课技巧、体育竞赛组织与编排。
就业方向：社会体育指导员、健身教练、游泳教练、营养师、培训师、裁判员。
05
智慧健康养老服务与管理
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向老年人、残疾人养护服务行业的老年评估、老年照护、养老运营与管理等技术领域，能够从事老年照护、老年评估、失智老年人照护、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询工作的高技能人才。
主要课程：老年服务管理与政策法规、老年医学基础、老年服务伦理与礼仪、老年健康照护、老年营养与膳食保健、老年生活与基础照护务实、老年心理护理务实、智慧养老平台与老年人综合能力评估、社区居家智慧康养管理、老年康复与保健、老年活动策划与组织、中国传统康复技术课程、养老机构智慧运营与管理、老年常见病预防与照护。
就业方向：老年人养护、智慧养老平台管理员、社会心理服务工作者、养老护理员、社会工作者、康复训练师、养老院业务主管、社区居家养老服务中心管理人员。
建筑工程与设计学院
01
工程造价
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向工程技术与设计服务行业的工程造价工程技术人员等职业，能够从事中小型建设项目工程量清单编制、工程计量、工程计价、项目招投标、合同价款结算等工作的高技能人才。
主要课程：建筑材料、建筑制图与识图、计算机辅助设计CAD、工程测量、建筑构造、建筑力学与结构、建筑工程施工工艺、建筑工程经济、BIM概论与三维建模、建设工程定额原理与实务、建筑工程计量与计价、工程造价控制与管理、招投标与合同管理、建设工程项目管理、工程造价及算量软件实训
就业方向：学生毕业后可在建筑、安装、水利、市政等工程施工企业从事工程造价估算员、预算员、工程量清单编制员、工程造价控制工程师、成本管理专员、工程结算审核员等工作。
02
建筑设计
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向专业技术服务行业的建筑工程技术人员等职业，能够从事中小型民用建筑方案设计、建筑施工图设计、建筑表现及建筑方案文本制作、建筑设计业务管理等工作的高技能人才。
主要课程：建筑设计基础、BIM技术应用基础、建筑表现技法、建筑美术基础、建筑构成、中外建筑简史、建筑制图、SketchUP建筑设计、建筑工程测量、建筑数字化辅助设计、建筑材料与构造、建筑外观设计、建筑施工图设计、建筑设计、场地设计、绿色建筑与建筑节能
就业方向：学生毕业后可在建筑设计研究院，建筑设计事务所，建筑效果图制作公司，房屋开发公司，建筑工程设计单位等其他相关企事业单位从事建筑设计师、室内设计师、项目经理、施工图审核员等工作
03
建筑装饰工程技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向建筑装饰和装修行业的建筑工程技术人员、专业化设计服务人员、建筑装饰人员等职业，能够从事建筑装饰装修工程的装饰设计、施工技术指导、计量与计价、施工过程管理等工作的高技能人才。
主要课程：构成基础、建筑装饰制图与识图、建筑装饰表现技法、计算机辅助设计CAD、人体工程学、建筑装饰材料与工艺、建筑构造、计算机辅助设计3DMAX、建筑装饰工程项目管理、建筑装饰装修施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰施工图绘制与深化设计、装饰艺术设计（软装设计）
就业方向：学生毕业后可在建筑装饰企业，房地产开发公司，企事业单位基建部门，建筑设计事务所等相关单位从事建筑装饰设计师，项目经理，建筑质检员，建筑材料员，建筑预算员，工程资料员等工作。
04
动漫制作技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向数字内容服务行业的动画设计人员、动画制作员等职业，能够从事原画设计、三维建模、灯光与渲染、特效制作、后期合成等工作的高技能人才。
主要课程：图像处理Photoshop、动画概论、动画技法、图形创意、美术基础、构成基础、设计素描、动漫运动规律、分镜头设计、动画短片制作、AN动画、3DMAX、动漫衍生品设计制作、三维软件基础、次世代模型设计、数字影像特效
就业方向：学生毕业后可在动画影视公司，影视传媒机构，广告设计公司，游戏制作公司，新媒体设计公司从事二维动画师、三维模型师、影视特效师、动画衍生产品设计师等工作
05
建筑消防技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识， 爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向建筑安装行业的消防工程技术人员、消防设施操作员等职业，能够从事消防安全管理、建筑消防工程设计、建筑消防工程施工与管理、建筑消防工程造价、消防系统调试与运行、消防设施检测、维修与保养等工作的高技能人才。
主要课程：消防设施操作员基础知识、消防设施操作员中级技能、建筑消防设备安装与调试、消防报警及联动控制系统安装与维护、火灾自动报警系统设计规范、消防工程常用设施三维图解、建筑CAD、电工实操技术、火灾自动报警及消防联动工程技术、消防给水排水工程、BIM 建模与应用、建（构）筑物消防设施操作员、消防制图与识图实训、消防防烟排烟系统工程技术、消防给排水系统工程技术、火灾自动报警与联动控制系统工程技术实训、消防灭火系统工程技术、消防工程综合实训。
就业方向：学生毕业后可在建筑消防施工单位、建筑消防设备生产单位、建筑消防维修保养单位、国家消防应急单位等各类需要消防安全管理人员的单位从事消防安全管理员、消防设施操作员（维保方向）、消防设施操作员（监控方向）、消防设施施工员、消防员等工作。
06
应急救援技术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向专业技术服务行业的应急救援员、其他安全和消防及辅助人员等职业，能够从事突发事件的预防与应急准备、受灾人员和公私财产救助、组织自救、互救及救援善后等工作的高技能人才。
主要课程：工程制图与CAD、应急法律法规、防火防爆技术、消防工程概论、应急管理概论、安全管理技术、危险源辨识与处置、风险防范技术、应急预案编制与演练、应急通信技术、应急指挥技术、危险化学品事故救援技术、火灾救援技术、现场急救技术、应急救援装备选择与使用。
就业方向：学生毕业后可在政府应急部门、企业安全管理岗、社会救援机构等从事应急救援员、应急通信员、应急救援指挥员、应急管理员等工作。
商学院
01
烹饪工艺与营养
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向餐饮行业的中式烹调师、中式面点师、营养配餐员等职业，能够从事中式菜点烹饪、营养配餐、宴会设计、厨房管理等工作的高技能人才。
主要课程：中国烹饪概论、烹饪营养学、烹饪基础、烹饪原料学、中国饮食文化、烹饪基本功训练、餐饮成本核算、中国名菜、烹饪工艺学、冷菜制作、中式面点工艺、食品雕刻、食品安全与卫生、现代厨房管理。
就业方向：烹饪工艺与营养专业就业聚焦餐饮与健康领域，核心岗位包括中餐、西餐主厨、营养配餐师、餐饮研发专员、中央厨房运营管理，还可从事酒店餐饮部管理、团餐营养设计、美食自媒体等工作，适配星级酒店、连锁餐饮、康养机构。
02
现代物流管理
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向制造业、交通运输、仓储和邮政业、商务服务业的物流项目运营主管、物流销售主管、物流数据分析员、国际货运主管等岗位（群），能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营等工作的高技能人才。
主要课程：现代物流管理概论、物流法律法规、经济学基础、管理学原理、货物学、管理学原理、电子商务物流、运输与配送、采购管理、供应链管理、物流营销与客户关系、供应链仿真实训。
就业方向：现代物流管理专业聚焦供应链全链路，核心岗位包括智慧仓配管理、运输调度、供应链规划、国际货代报关、物流数据分析、电商物流运营，适配第三方物流、制造零售、跨境电商、冷链 / 医药物流等，数字化与实操导向强，可向管理岗位晋升或自主创业，就业面广、岗位稳定。
03
市场营销
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向批发业、零售业、商务服务业、制造业等行业的市场营销专业人员、客户服务管理员、互联网营销师、品牌专业人员等职业，能够从事市场调研、项目销售、数字营销、品牌策划与推广、智能客户服务等工作的高技能人才。
主要课程：管理学基础、市场营销基础、经济学基础、大数据财务管理、商品学基础、数字营销、品牌策划与推广、商务数据分析与应用、消费者行为分析、市场调查。
就业方向：市场营销专业就业覆盖全行业，核心岗位包括品牌管理、数字营销、市场调研、广告公关、销售管理、电商运营，适配快消、互联网、广告公司、文旅等，数据与创意导向强，职业路径多元，可向管理岗晋升或自主创业。
04
网络营销与直播电商
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向批发业、零售业、互联网和相关服务、商务服务业的互联网营销师、全媒体运营师、市场营销专业人员、品牌专业人员职业，能够从事渠道拓展运营维护、市场策划、产品策划、广告投放、直播策划执行、粉丝引导转化、内容策划推广、新媒体运营、数据分析、客户开发与管理等工作的高技能人才。
主要课程：电子商务基础、商品拍摄与素材编辑、选品与采购、电子商务法律法规、商务数据分析与应用、市场策划、直播运营、内容策划与编辑、营销渠道运维、新媒体运营、网络推广。
就业方向：网络营销与直播电商专业聚焦数字营销与直播生态，核心岗位包括直播运营、短视频策划、电商投手、新媒体推广、用户运营、数据复盘，适配品牌方、MCN 机构、电商平台、广告公司，也可自主创业，岗位迭代快、成长空间大，数字技能导向明确。
05
空中乘务
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识、爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向航空运输行业的民航乘务员职业，能够从事民航客舱服务与安全管理工作的高技能人才。
主要课程：民航概论、民航服务礼仪、形体训练、职业形象塑造、客舱播音艺术、航空餐饮服务、民航服务心理学、客舱设施与服务、民航客舱救护、客舱安全与应急处置、客舱服务英语。
就业方向：空中乘务专业就业以民航领域为核心，涵盖航空公司乘务员、安全员、机场贵宾厅服务、地面值机与票务、航空客舱服务培训等岗位，也可拓展至高铁乘务、邮轮服务、高端会务接待等领域，岗位形象要求高，服务属性突出，就业方向多元且对口性强。
06
酒店管理与数字化运营
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备数字化思维和技术应用能力，具备职业综合素质和行动能力，面向住宿业、餐饮业行业的旅店服务员、茶艺师、宴会定制服务师、其他住宿和餐饮服务人员 等岗位群，能够从事酒店、餐饮民宿、邮轮以及其他住宿新业态和高端接待业的服务、数字化运营与管理工作的高技能人才。
主要课程：管理学基础、旅游职业礼仪、沟通技巧、服务心理学、酒店数字化运营概论、酒店客户关系管理、前厅服务与数字化运营、客房服务与数字化运营、餐饮服务与数字化运营、酒店数字化营销。
就业方向：酒店管理专业就业聚焦酒店及泛服务领域，覆盖高星级酒店前厅、客房 、餐饮管理、连锁酒店运营、民宿与度假村服务管理，还可从事会展策划、文旅项目运营、高端餐饮管理、智慧酒店数字化运营等岗位，适配品牌酒店、文旅集团、会展公司等，职业晋升路径清晰，跨界发展空间大。
07
大数据与会计
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向会计、审计及税务服务行业的会计专业人员职业，能够从事企事业单位出纳、会计、财税代理服务、会计信息系统实施等工作的高技能人才。
主要课程：会计基础、管理学基础、经济学原理、财政与金融、财务大数据基础、财务管理、会计电算化、数字化管理会计、会计手工实训、会计职业技能拓展实操。
就业方向：大数据与会计就业覆盖企业财务、中介审计、金融风控、财务数字化及政府机构五大领域。以 “会计 + 数据” 复合技能为核心，可从事财务分析、数字化审计、智能风控、ERP 实施等岗位，适配各类企业数字化转型需求，兼具稳定性与高薪成长性，是当下职场热门赛道。
08
电子商务
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业的运营主管、全渠道营销主管、O2O 销售主管、智能客服主管、视觉营销设计师、互联网产品开发主管等岗位（群），能够从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计、互联网及电商产品开发工作的高技能人才。
主要课程：电子商务基础、市场营销、PS图片处理、电子商务法律法规、商务数据分析与应用、网店运营实务、视觉营销设计、互联网产品开发、数据化运营。
就业方向：电子商务专业就业覆盖电商平台运营、跨境电商、直播与新媒体营销、电商数据分析、供应链管理及技术支持等方向，可从事店铺运营、海外市场拓展、营销策划、数据复盘、仓储优化等岗位，适配平台、品牌、物流等多类企业，发展路径多元且成长性强。
09
高速铁路客运服务
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向铁路旅客运输行业的铁路列车乘务员、铁路车站客运服务员等职业，能够从事高速铁路客运服务工作的高技能人才。
主要课程：铁道概论、形体训练、服务礼仪、职业形象塑造、铁路旅客服务心理学、铁路卫生防疫与急救、高速铁路客运服务英语、铁路客运规章、铁路旅客运输组织、铁路客运安全与应急。
就业方向：高速铁路客运服务专业就业聚焦铁路及轨道交通行业，覆盖高铁乘务、车站客运组织、票务管理、VIP 客户服务、列车调度辅助等岗位，可入职各铁路局、轨道交通集团，也能从事高铁服务培训、客运质量管理等相关工作，岗位稳定性强，职业发展路径清晰。
10
美容美体艺术
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向居民服务、文化艺术行业的美容师、保健师、化妆师等职业，能够从事美容护肤、美体塑形、养生保健、化妆造型等技术服务及相关营销、培训、管理等工作的高技能人才。
主要课程：化妆品基础与应用、美业与服务概述、美容医学基础、化妆基础、形象设计、美容护肤、美体塑形、美容营销与管理、美容皮肤科学、化妆与造型。
就业方向：美容美体艺术专业聚焦美业全链条，核心岗位包括美容师、皮肤管理师、美体塑形师、形象设计师，还可从事美业培训讲师、化妆品销售、医美机构咨询及自主创业开工作室，适配美容院、医美中心、美妆企业、婚庆影楼等，技能导向强，就业灵活度高。
校园文化生活
丰富多彩的校园文化，是大学生活中不可或缺的一抹亮色。它不仅为学子们搭建了锻炼才干、展示自我的平台，更助力大家拓展社交圈层，在充实的课余时光里收获乐趣与成长。
我校积极搭建学生成长平台，组建了羽毛球爱好者协会、健身爱好者协会、动漫社、青年志愿者协会、轮滑挑战者协会、篮球协会等二十余个学生社团，吸引了全校超七成学生踊跃加入。在学校团委、学生会与学生团体联合会的协同组织下，各类社团活动异彩纷呈，既为校园注入了蓬勃生机，也为学子们充实第二课堂、发展兴趣特长搭建了广阔舞台。
大学生就业创业
学院设有毕业生就业指导中心，负责大学生的就业指导和毕业生的就业推荐。富有成效的大学生就业创业工作为广大毕业生构建了畅通的就业渠道。
1.贯彻大学生在校学习全过程的职业生涯规划与就业指导课程，提升了毕业生就业竞争力。
2.专业门类齐全的校内实训和校外实习基地的建设以及全面推行的职业资格证书考核制度，打造了毕业生过硬的就业能力。
3.品学俱佳的毕业生由学院推荐参加应征入伍，学习成绩优秀的毕业生可参加“专升本”考试，升入本科院校继续深造。
4.学院组织创业培训，大学生毕业后也可自主创业并享受国家创业相关优惠政策。
学校高度重视毕业生就业工作，始终把学生就业工作放在学校工作的首位，实行“一把手”工程。学校就业部门对毕业生实行全程化的指导服务，成绩优异。近几年毕业生就业率一直保持在92%以上，被省教育厅授予“安徽省高校毕业生就业先进集体”称号，毕业生受到用人单位广泛好评。
合肥滨湖职业技术学院是一所什么性质的学院？
合肥滨湖职业技术学院是2002年经安徽省人民政府批准、国家教育部备案成立的全日制普通高校。2026年招生计划均纳入国家高校统一招生计划之内，2026年统招在安徽省内计划招生1289人，省外计划招生70名新生。根据教育部规定，国家统招计划内录取的新生入学报到时，可办理户籍迁移手续享受城镇居民基本医疗保险；学生毕业时颁发国家教育部电子注册的高等学校专科毕业证书。
合肥滨湖职业技术学院招生对象及收费标准如何？
招收参加全国普通高考并达分数线的学生。我院的学费严格按省政府、省物价部门规定的标准收取，具体见报考指导。
合肥滨湖职业技术学院是否设有奖学金？
我院实行优秀学生奖学金制度，根据教育部有关规定，品学兼优的学生可获得国家奖学金（10000元/年）、国家励志奖学金（6000元/年），贫困家庭学生可获得国家助学金（2500-5000元/年）和校内奖助学金（卓越奖学金5000元/年，一等奖学金2500元/年，二等奖学金1500元/年，三等奖学金800元/年，专项奖学金300元/年），获奖补助比例可达50%。
合肥滨湖职业技术学院毕业生就业状况如何？
学院自创建以来高度重视毕业生就业工作，毕业生平均就业率高达92%以上，位居全省同类院校前列，2018届毕业生就业率为98.64%；2019届毕业生就业率为98.10%；2020届毕业生就业率为92.02%；2021届毕业生就业率为95.11%；2022届毕业生就业率为92.6%；2023届毕业生就业率为95.34%；2024届毕业生就业率为95.30%，2025届毕业生就业率为92.07%。2012年我院被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。学院奉行办“人民满意的高等教育”办学宗旨，全面实行毕业生就业工作“一把手”工程，深入贯彻就业工作绩效考评政策，就业工作已经形成全员齐抓共管的良好局面。
合肥滨湖职业技术学院的校园环境和学生生活条件如何？
1.学院坐落于有“大湖名城、创新高地”之称的合肥市核心区域——滨湖新区，毗邻中国五大淡水湖之一的巢湖，紧邻安徽省委、省政府办公新区，区位优势明显，是一所宜住、宜学的花园式学校，周边高校林立；学院附近有江淮汽车股份有限公司、海尔集团、佳通轮胎、统一集团、联想控股集团、日立建机（合肥）等众多国内外著名企业。校园建筑独具风韵，环境优雅，是莘莘学子读书成才的理想之地。
2.学院建有现代化的教学大楼、实验大楼、图书馆、大学生活动中心等。自助银行、书店、超市、医疗室、浴室等社会服务设施齐全，现代化的学生餐厅能同时容纳数千名学生就餐，学院为学生全力打造绿色后勤服务体系，让学生家长放心，让学生学习舒心。
3.学生公寓实施封闭式的人性化管理，全部是六人的标准房间，内设空调、卫生间、洗浴间等设施，宿舍内可实现有线和无线上网。
4.学院学生组织健全，拥有学生会、书画协会、物流协会、英语协会、环保协会、大学生就业创业协会、健身爱好者协会、美食爱好者协会、青年志愿者协会等20多个学生社团，丰富多彩的学生社团活动和社会实践活动，充分丰富了学生业余生活和拓展了学生社会实践能力。