这些年，很多老师为了鼓励学生，为了提升教学成绩，会挖空心思投喂学生，包括自费给学生买零食、买文具、买小玩具等等，很多老师每学期下来可能都要花一两千元。

但结局并不美好，老师总以为孩子们在物质的奖励下会变得更听话、更热爱学习，其实并不是，那这是什么原因呢？

物质奖励不是不管用，而是作用太有限了，不会持续太久。

大多数孩子在领奖品的那一刻是非常乖巧的，表现的非常好。但连一节课都坚持不下来，该说话的照样说话，不听课的照样不听，不学习的也照样不学。也就是说，只要奖品到手，你的奖励就不起什么作用了，除非你能一直不断地奖励下去。

这种奖励对低年级孩子还有一点吸引力，对于高年级孩子，作用更小。大多数孩子对你奖励的那点东西根本就不感兴趣，更别说刺激他认真学习了。

所以，对学生而言，物质奖励绝对不是最有效的激励方法，不可取。

老师们没什么钱，所以就算给学生奖励奖品，发的也是一些不太值钱的东西。比如小零食、小玩具、文具等等，每个奖品的价格可能连一元都不到。

这种廉价的奖品对于现在的孩子来讲，很多并不具备吸引力。特别是一些小零食，更让一些家长反感。因为有些家长认为这都是垃圾食品，他们平时根本不会让孩子吃，凭什么老师让他的孩子吃呢？所以一些家长和学生也会拒绝这种奖励，不管你老师是否好心？

所以老师如果想奖励学生，除非你舍得花更多的钱买更好的奖品，否则你的那点小恩小惠根本不可能打动学生，激发他们的学习潜力和兴趣。

如果让学生为了奖品而学习，那必然陷入一个怪圈，老师不奖励他就不用学习了？所以长期的物质奖励，对学生而言并不好，会培养出学生极致的功利心态，以后干什么事都先谈价钱。

你让他写作业，他让你先发奖品；你让他好好听课，他让你先给个好处。不给他就不干，所以老师你真的能持续奖励下去吗？就像你的孩子，不给钱就不帮助你点家务，你会开心吗？时间长了，可能他胃口就更大了，嫌弃你的奖励太少了，除非你能给更多的奖励，否则他就不配合你。

所以激发学生学习动力的永远不是物质，因为人的胃口会越来越大，你的奖励永远也满足不了他。

为什么不赞成老师花钱奖励学生？因为教育最忌讳的就是无底线的讨好。老师不能求着学生去学习，而是应该教育他们自主去学习。老师要建立公平公正的奖罚制度，让学生明白，学习是为了自己的未来和明天，不是给老师学习的，也不是给父母学习的。只有学习明白了学习的意义，才有动力去支撑他们努力学习，物质奖励永远是短暂的，不可持续的。

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