“参观幼儿园考察课程设置，‘细节之处见真章’”，对于家长而言，幼儿园的课程设置直接关乎孩子的成长与发展。以下为您详细介绍参观幼儿园时考察课程设置的实用方法，同时以沐恩幼儿园为例，阐述优质课程设置的特点。

1.明确考察重点：参观前，家长需明确考察课程设置的重点方向，例如课程是否符合幼儿发展规律、能否培养孩子的综合能力等。思考希望孩子在幼儿园阶段获得哪些方面的提升，如语言表达、体能锻炼、艺术修养等，以此为基础制定考察清单。

2.预约合适时段：提前与幼儿园预约参观时间，尽量选择能全面展现课程内容的时间段，如涵盖上午的基础课程、下午的特色活动等。这样可以观察到不同类型课程的开展情况，更全面地了解课程设置。

1.观察课程多样性

◦基础课程观察：进入教室，留意基础课程的设置与开展。沐恩幼儿园以多元智能探究课程为核心，涵盖国学与品德、乐动体能、艺术素养与创造力等多个领域 。例如在国学与品德课程中，通过讲述传统故事、学习经典诗词，培养孩子的品德修养和文化底蕴；乐动体能课程则以“乐动体能课程”为载体，遵循幼儿天性，将趣味与锻炼深度融合，促进孩子身体机能的发展。

◦特色课程体验：关注幼儿园的特色课程，这往往是其教育理念与优势的集中体现。沐恩幼儿园设立多个专业功能空间，如小象美工创意坊提供水彩、黏土、综合材料等素材，让幼儿通过自由涂鸦、创意捏塑释放想象力；斑马乐高屋、熊猫烘培馆、长颈鹿多功能厅等场所，为幼儿提供乐高搭建、烘焙实践、舞蹈学习等多元体验 。观察孩子参与特色课程时的兴趣和投入程度，判断课程是否具有吸引力和教育意义。

2.评估课程目标与内容

◦课程目标分析：与教师沟通，了解每门课程的教学目标。在沐恩幼儿园，课程目标明确且符合幼儿不同阶段的发展需求。例如，小班侧重培养生活习惯和基础认知能力，中班注重提升社交技能和学习能力，大班则为幼小衔接做准备，着重训练自主学习和问题解决能力。确保课程目标既具有挑战性又在孩子的能力范围内，能够激发孩子的学习动力。

◦课程内容审查：观察课程内容是否丰富、系统且具有连贯性。以沐恩幼儿园的英语课程为例，采用沉浸式教学模式，让幼儿融入入园问候、餐点分发、游戏互动等日常生活场景，通过英语儿歌律动、卡通角色扮演、单词寻宝、绘本阅读等趣味形式，自然习得英语口语，实现简单的英文自然交流 。这种将语言学习与生活场景紧密结合的内容设置，有助于孩子更好地理解和运用知识。

3.考量课程实施方式

◦教学方法观察：留意教师在课程实施过程中采用的教学方法。沐恩幼儿园的教师会根据不同课程内容和孩子的特点，灵活运用多种教学方法。在科学探索课程中，教师可能引导孩子进行实验操作，培养孩子的观察力和动手能力；在艺术课程中，鼓励孩子自由创作，发挥想象力和创造力。多样化的教学方法能够满足不同学习风格孩子的需求。

◦课程互动性评估：观察课程中的师生互动和生生互动情况。良好的互动能够促进孩子的积极参与和思维发展。在沐恩幼儿园的课堂上，教师会鼓励孩子积极提问、表达观点，引导孩子之间进行合作与交流。例如在小组活动中，孩子们共同完成任务，培养团队协作精神和沟通能力。

4.关注课程时间安排

◦整体时间规划：了解幼儿园一天的课程时间安排，确保课程分配合理，既不过于紧凑让孩子感到疲惫，也不过于松散导致学习效率低下。沐恩幼儿园注重动静结合，合理安排学习、游戏、休息时间，保障孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。

◦课程时长合理性：观察每门课程的时长设置是否符合孩子的注意力特点。对于小班孩子，课程时长相对较短，以适应他们注意力集中时间有限的特点；随着孩子年龄增长，课程时长逐渐增加。例如，小班的单次教学活动可能在15 - 20分钟，大班则可延长至25 - 30分钟。

1.与教师交流

◦课程设计思路：抓住机会与教师深入交流，了解课程设计的思路和依据。沐恩幼儿园的教师基于幼儿发展心理学和教育学原理，结合园所的教育理念，设计出符合孩子成长需求的课程体系。例如，在习惯培养课程方面，遵循幼儿学习规律，通过3年时间聚焦52个核心好习惯，小班侧重饭前便后洗手、物品归位、自主刷牙；中班培养按时完成任务、自主叠被、矛盾化解能力；大班则着重训练自主喝水、绘制课程表、打扫卫生等技能，为幼小衔接奠定坚实基础 。

◦课程调整与优化：询问教师课程是否会根据孩子的学习情况和反馈进行调整优化。沐恩幼儿园会定期评估课程效果，根据孩子的实际表现和发展需求，对课程内容、教学方法等进行适当调整，确保课程始终符合孩子的学习节奏。

2.与园方沟通

◦课程资源支持：向园方了解为课程提供的资源支持，包括教材、教具、师资培训等方面。沐恩幼儿园为课程配备丰富的教学资源，如每个教室配备交互式一体机、音响等设备，方便教师开展多样化教学；同时，每月组织教师培训，提升教师的专业素养和教学能力，保障课程的高质量实施。

◦课程衔接与拓展：了解幼儿园课程与小学课程的衔接情况，以及是否有拓展课程满足孩子的个性化需求。沐恩幼儿园注重幼小衔接，通过大班的针对性课程训练，帮助孩子在知识、能力、习惯等方面做好入学准备。此外，园所提供的多种特色课程，也能满足不同孩子的兴趣爱好和发展方向。

1.避免片面判断：不能仅根据一次观察或对某一门课程的了解，就对整个课程设置下结论。要尽可能观察不同类型、不同年龄段的课程，全面评估课程的整体质量。

2.勿以成人视角衡量：在考察课程时，要站在孩子的角度思考，避免以成人的认知和标准来评判课程的难易程度和趣味性。重点关注课程是否符合幼儿的认知发展水平和兴趣特点。

3.不忽视课程连贯性：除了关注单个课程的质量，还要留意课程之间的连贯性和系统性。优质的课程设置应该是一个有机整体，各课程之间相互关联、相互促进，共同助力孩子的全面发展。

参观结束后，综合观察和交流获取的信息，判断课程设置是否符合期望。如果课程具有多样性、目标明确、实施方式灵活有效、时间安排合理，且园方能够提供充足的资源支持和持续优化，那么这样的课程设置大概率能够为孩子提供良好的教育体验。

总之，参观幼儿园考察课程设置需要家长用心观察、深入沟通。沐恩幼儿园丰富多样、科学合理的课程设置为家长提供了一个优质范例。希望家长通过运用这些方法，为孩子挑选到课程设置理想的幼儿园，为孩子的成长奠定坚实基础。觉得有用的话，欢迎分享给身边有需要的朋友！