封了两周的手机，应孩子的要求，也重新还给他了。

孩子给的理由也很充分：

在学校那么累，从周一到周六都是高强度写题和频繁考试。累得脑子都转不动了。

周六回来就是想玩玩游戏，刷刷视频，放松一下。不让玩手机，也学不动。

这个理由还有点合情合理，我有点触动。

孩子又说，反正没手机在家学习效率也不高，你还不如让我玩，别管我。

这样起码我还开心点，大不了周日中午我提前2小时去学校，在学校学习效率还是高点。

哎呀，什么话都被娃说完了。

之前在学校的时候，说学校坐不住，回家学习效率高。

真在家了，又开始说学校效率高，才是学习的地方。

全部的说辞，都被你这个老六全来一遍。

不过，我也没有反驳孩子，只是说考虑一下。

不到三周，就要高考了。

马儿不喝水，强按马头是没有用的。

平时都不咋努力的孩子，你想让他最后18天废寝忘食的学习。

家长莫不是想多了！把自我的理想化，投射到孩子身上。

吃不了苦的孩子，是不可能一下子能做到极致努力。

能正常进学校，能正常跟着学校的节奏从早上7点上课到晚上10点，能认真参加考试，能跟上节奏写作业。

已经算是圆满了，家长就不要再多奢望什么争分夺秒学习了。

确实有少数孩子，能牺牲所有的娱乐甚至挤兑大部分睡眠来学习。

但大部分孩子，不会因为要高考而牺牲自己的娱乐与生活，挤压自己的休息。

因为现在的孩子跟之前的孩子不一样，他们吃不了太多苦，也不想受太多罪。

没有什么强烈成功的欲望，也没有延迟满足的兴趣。

即便有想上进和突破的念头，也终如昙花一现。

想的时候很曼妙，做的时候很骨感。

没必要再去训斥孩子，试图改变孩子的观念，更没必要强制和硬碰硬。

最后的阶段，孩子基本定型，该是啥样就啥样。

想要逆天改命，希望可以报，但不要太执着于结果。

很多时候，美好的希望是用来憧憬的，理想照进现实相当艰难的。

也会有更多时刻，即便孩子不玩手机，不玩游戏，也会有别的玩的。

比如发呆，闲聊，磨蹭，无所事事等。

行动力其实跟孩子的习惯，耐心和专注有着很大关联。

当我认清这个事实，并且接纳孩子就是个普娃，不是我理想中的孩子时。

我就抱着“都行”的态度与心态。

尊重孩子的意见，理解孩子的诉求，考虑孩子的请求。

都行，都可以，都能商量。

只要不过分，只要总体方向在线，只要大方向上不出岔子。

没必要较真，也没必要非执拗的去跟孩子对着干，就是不行，就是不允许，就是不可以。

必须按约定规则来，不能想一出是一出。

有很多年，我都以这样强硬的要求来管理孩子。

过程相当辛苦，结果相当糟糕。

我说自己是被生活捶过的人，更多是为了自己的一厢情愿付出了很多不必要的痛苦与煎熬。

并不是所有为孩子好，都能得到孩子的理解，认同和顺从。

就像孩子所说：

我知道听你的，会让我成绩变好。但我就是不想听，不如让我按自己的意愿来，起码开心了。

所以，孩子愿意让管的时候，干预。孩子不愿意让管的时候，暂停后退。

PS:如果你家娃也有厌学，沉迷游戏，叛逆厌学， 不听劝，缺乏自信，亲子关系差，学习没动力，可以扫码找我聊聊，我帮你分析一下孩子的问题，给出一些针对性建议，尽我所能帮助你和孩子。