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中文授课<AI·教育技术>工学硕博专业

引领未来教育变革，赋能全球教育精英的未来是人类与人工智能的共同成长

一、AI与教育技术是什么？

AI与教育技术（ AI and Educational Technology ）,是首尔科学综合大学院大学倾力打造的全球前沿交叉学科，深度融合人工智能技术与 教育变革核心领域。本专业聚焦未来教育模式重塑、教育智能化升级及全球教育科技产业创新，培养掌握AI教育核心技术、引领智慧教育发展的 国际化复合型领军人才。

二、学科定位

本专业定位于 “教育+技术+伦理”三维交叉领域：

1. 技术层：依托计算机科学，掌握AI算法、教育科技、AI教育应用开发、AI教育交互设计等技能。

2. 教育层：研究人工智能+教育应用场景新范式，深层次开展AI赋能教师专业发展，开拓教师素养数字画像，校长AI领导力、教师AI素养力。

3.伦理层：关注AI教育应用的公平性（如数字鸿沟）与伦理风险（如数据隐私、文化偏见），培养“科技向善”的治理思维。

区别于传统教育技术学，本专业更强调智能技术驱动教育范式变革，目标成为教育数字化转型的引擎。

三、学科宗旨

1. 培养目标：

培养能够驾驭AI技术革新教育生态、设计智能学习解决方案、引领教育科技产业升级的国际化复合型专家。塑造具备全球视野、技术领导力与创新思维的行业变革者，推动教育公平、效率与模式的深刻变革。

2. 培养方向：

智能教育架构师： 精通AI教育系统设计与集成，主导开发自适应学习平台、智能评测工具及未来课堂解决方案。

教育数据科学家：掌握教育大数据挖掘与分析技术，驱动精准教学决策、个性化学习干预及教育治理智能化。

未来学习体验设计师：融合VR/AR/元宇宙技术，创新沉浸式学习内容、互   动模式与评估体系，重塑学习体验。

教育科技战略家：洞察全球教育科技趋势与市场机遇，制定教育科技产品战略、商业模式创新及产业投资布局。

学科内容介绍

一、学科主要内容

本专业构建 “基础-核心-前沿”三级课程体系，紧密对接人工智能教育的技术基因与教育技术学的教育内核，形成技术赋能教育、教育牵引技术的闭环培养链。

二、特色课程内容

特色课程内容：教育技术学导论、教育人工智能、AI智能教学系统交互设计、智能教育伦理与政策、AI教育传媒应用、游戏化教育场景设计。

                                                            智能重塑教育，人机共育未来

技术赋能教育本质：AI作为工具增强教学效率与公平性，而非替代教育中人的主体性

驾驭技术变革，重塑教育范式：培养学生前瞻技术趋势（如AIGC）、破解伦理风险的能力

教师与AI互补共生：教师专注情感引导与高阶思维培养，AI承担标准化作业与数据分析

构建普惠、韧性、可持续的教育系统：技术打破资源边界，实现“千人千面”的个性化教育愿景

三、中国政策风向标

山东省印发“人工智能+教育”实施方案

2025年7月，山东省教育厅等10部门研究制定了《山东省“人工智能+教育”实施方案》，提出实施山东省人工智能发展行动计划，促进人工智能全产业链创新发展，着力打造具有国际竞争力的人工智能产业集群。

《方案》指出，实施人工智能赋能教育教学行动、产教融合协同育人行动、人工智能赋能高等学校教学改革项目工程，打造300所人工智能应用领航校，建设30个示范性虚拟仿真实训基地；对接山东省新旧动能转换“十强”优势产业集群，每年遴选10个代表性专业，深化人工智能赋能教育教学成效，打造人工智能赋能教育 “山东范式”。

国务院常务会议部署深入实施“人工智能+”行动

2025年7月31日，国务院常务会议审议通过《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》。会议指出，要深入实施“人工智能+”行动，推进人工智能规模化商业化应用，发挥我国产业、市场、场景等优势，推动其在各领域普及融合，形成创新与应用的良性循环。

会议作出多项部署，明确政府部门和国有企业要示范引领，通过开放场景等支持技术落地；优化创新生态，强化算力、算法、数据供给，加大政策支持和人才队伍建设，构建开源开放生态体系。

同时，会议强调要提升安全能力水平，加快形成动态敏捷、多元协同的人工智能治理格局，应对数据偏见、隐私泄露等风险。

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