高考之时，回忆我的小学时光，心中有无限的感慨。

我是1975年上的小学，刚进小学校门，难免懵懂。幸运的是，我进学校不久，学校就开始重视教学成绩。

以前，听大人们说，学生在学校，半工半读居多。我读书时，已经大有改变，学生在学校已经是以上课学习主为。

我读小学时，高年级有几个活跃的学生，在一些活动中，高举画像和语录牌之类，很是风光，也让人心生羡慕。我家庭贫困，加上家庭成分也不好，自然没有这个条件。现在回过头来看，他们当时的风光无限，其实是荒废了学业。

我在学校，就是读书，学校的重要活动，基本与我无缘。好在我上学不久，学校就开始重视教学成绩。我的学习成绩还算可以，记得还参加过一次当时叫公社的学科竞赛。这样，我虽然不受老师器重，也还算是能够给班级加分的学生，至少，不会经常受到老师的呵斥。

小学四年级的时候，我的语文老师，是一名女老师，师范毕业的外地老师。当时的小学，老师以本地的民办教师为主，师范毕业的老师极少。印象中，那位老师上课，不会讲我们的本地方言，好像普通话也说不好。这样一来，老师上课学生听不懂，就在所难免，学生的上课纪律也不怎么好。

现在也说不清是什么原因，因为老师上课的口音让人难以听懂，反倒激发了我的斗志，就是想要听清老师在讲什么。我一边看课本，一边看老师的板书，认真听老师讲课，琢磨老师讲课的内容。我可能是班上为数不多能够听懂老师讲课的学生，课后我还能给同学讲解老师的上课内容。

现在回想起来，这个学期我上的语文课，对我是一个极大的锻炼。培养了我上课聚精会神听讲的能力，也让我学会了对照课本听懂老师讲课的方法。上课专心，吃透课本，是非常重要的学习能力。应该说，这个学期，我的收获很大。当然，我当时并没有意识到这一点。

我在小学，只受到过一次表彰，就是三年级的时候，因为语文和数学两科都是80分以上，到台上戴了大红花。那次，全校共有十多名同学上台戴大红花，我们班就有五名同学，那是我小学的高光时刻。当时，我们班的语文和数学都是同一名老师任教，也是我们班的班主任。那次表彰，应该也是我们班主任的高光时刻。

我印象中，那次跟我一起上台戴大红花的同学，只有一名同学没有考上大学。我的小学同学，好像有十多人后来考上了大学，这在农村小学，堪称奇迹。

那名没有考上大学的同学，我们普遍认为他很有学习天赋，但是，他似乎无心学习，后来就辍学了。有学习天赋，也需要努力，这是基本道理。