1988年9月12日 星期一 晴

人是最爱嫉贤妒能的了。我不知何时也做上了开店的武大郎，人家瞿丽冰气量很大，自己从心眼里不愿和他在一起；而与自己“一样”的同桌却讨得了自己的欢喜——虽然需要自己做出牺牲。

1988年9月13日 星期二 晴

割草真象学习，见草就割不看好坏，割一捆要很长时间；而假如你先花几分钟时间找找好草，割一捆就要快得多。学习也一样，多找方法、摸窍门、看门路就比死抠强。

1988年9月14日 星期三 晴

面前的蜡眼见着又没了，可我不能住笔，我要多“费”点蜡，写出作品挣钱买消耗掉的几倍、几十倍的蜡，那么以后就不怕没蜡用了。

1988年9月16日 星期五 晴

看来玩棋太入迷也不是十分好的。

1988年9月17日 星期六 雨

正是地理课上，忽然听到室外有“唰唰”之声，偷眼望窗外，好大的雨，真似断线的珠子，噼哩啪啦飞漫天、滚满地。天地间一片珍珠落地的响声。稍稍敛神，眼睛大大地瞪着黑板，耳朵里听到的却只有风声雨声。虽然老师正张大嘴，声嘶力竭地努力用嗓音盖过雨声，似乎想把溜号的同学拉回来，但我人始终对他的话不起反应。忽然，雨声骤然增大，“涮涮”声变成粗重的“啪啪”声。禁不住诱惑，再次向外望去：呀！“雨”已经不是雨了，变成了银亮的冰雹，冰雹大小开始还是高粱粒，而后变为豆粒，眨眼之间又成了玻璃球。几分钟内地面已覆盖了一层雹粒，而且仍在落，落地之声令人揪心。这眼“侧”的景象就是庄稼被砸得七零八落的景象啊！

终于，雹又变为雨，并停止、开晴。自下起雨到开晴最多不过20分钟！

放学了：离家老远，隐隐听到水流之声。到家中，听得更真切，那声音轰然宏大，震耳欲聋。我听妈妈说，那是水库水满了，正顺泄洪道外泄，忙跑去观看。在没到泄洪道跟前的一段路上，先见到滚滚“黄水”流经树林，水流在这儿已发出很大声响。待到了泄洪道，不禁吃惊非小：泄洪道出口原有的沟已被水“杀”开，向南扩展五六米之多，北部最深处有四米以上，这里泥土都给冲走了，下边露出的都是大块岩石，并斜向南方向上形成坡形，所以水是斜着流下的，并未形成瀑布。其实水也并非“洪水”，只是声大而已——泄洪道上，平坦之处水流虽急，仍可蹚河而过，最深之处还未没膝。眼前情景使人产生疑问：小水何以致水库水满，冲出大沟来呢？自然地联想到这场暴风雨的迅速和猛烈都是前所未有的。

1988年9月18日 星期日 阴

“饥了不暴食，渴了不狂饮”，刚往肚里塞完几大碗饭，就想起这句格言，可惜晚了不到半小时。

我是个可悲的人，不需要什么的时候，决心都不小，一旦到了“关键”时刻，就把“决心”抛上九霄了。

1988年 9月18日 星期日 阴

捞了一上午淤柴，由于一直泡在水里，并不感到累。上了岸，到了家方感精疲力竭，两臂酸痛。

有趣的是，夜里做梦还在捞淤柴。

1988年9月19日 星期一 晴

“人生能有几次搏？此时不搏何时搏？”

既然你认为这是句有道理的话，那么，请别忘记，运动会将开始，你这自认不合格的运动员该如何为班级集体、为个人荣誉而搏呢？

1988年9月20日 星期二 晴

历史考分揭晓，我的成绩还是可以的，然而比起差一分满分的同学来，我还差得很远。希望今后踏实，再踏实。

代数过关试卷，我很快地填满，满以为没错的了，而未等全部交卷，已和同学争论出了自己的一个错题。那么我和同学没发现的又将有多少错了的呢？

我的比赛项目是3公里竞走、400米跑、800米跑。400、800米跑，对手如林，我只能算一个无名小卒，此二项无望。若改换一个3000米长跑呢？去年已较量过，我只能垫底。不过今年毕竟与往年不同了，但担心的是3公里竞走与3000米长跑两大项都很艰巨，怕一人吃不消。若将两项跑换为铅球、铁饼吧，这两项已试过两次，还是不妥。看来自己重点要抓住竞走一项，争取夺魁。此项自认为别人都不熟悉（也许是还不曾同别人较量过吧），只要自己意志顽强一点，即使遇上几位强手，也不甚可怕。

1988年9月21日 星期三 晴

铡草时，父亲的一段话与我的一段心理活动。（起因：我要妈妈给我找爸爸的线裤，爸爸说它坏了）。

“没有（线裤），你干脆穿单裤跑得了。”爸爸说。

（哼！我倒想穿单裤，可那会妨碍好成绩。）

“那不是什么好事，干吗那么卖力呢？”爸爸接着说。

（体育不及格还不能考学呢！）

“到时候，你根本不能拼命跑，否则跑坏肺和气管怎么办？”

（鼻子坏了你都不管呢！还管气管和肺？！）

“你看红兵，为了挣那点东西，跑坏了肺和气管”。

（她愿意坏！）

“千万别豁命跑，那点东西不算啥！”

（不算啥？为啥要钱买都不给呀！）

“那顶不了多大事，好好学习不比那强？”

（……）

“到时候看追不上就不给他跑了……”

（我还想拿获第一名呢！——不，不是跑，是走！）

1988年9月22日 星期四  晴

笔在中午丢了。我联想到昨天动物课后，和强英的冲突以及后来他对我的情绪，怀疑有可能被他偷走了。明天我要想方设法将笔弄回来。哪怕需要低声下气，再买那是需要钱的呀！而且我最喜欢又最贵的就是这支笔。

《由运动会“得”到的……》

这次运动会非常有意义，它的召开，无形中拉近了同学之间的距离：无论平时的好同学、“坏”同学，在此时，不管上不上场，都朝着一个共同目标：为集体为班级多争荣誉。上场的在拼出全力，不上场的为运动员喊口号、拍巴掌、加油鼓劲，平时的隔膜此时全都不复存在了。运动会也锻炼了人的身体意志，更重要的是为以后开展体育锻炼、为体育锻炼的发展奠定了基础：败者决心东山再起，下次拼个你死我活——这当然就是加强锻炼的决心；胜者自然仍要再接再厉，以保住自己的冠军宝座…… 这都是召开运动会的益处。

当然，任何事物都不可能“只”有好的一面，它也有相反的一面：如这次运动会上曾发生过推绊人现象，却没能出现类似有的同学作文上写的“运动员放弃比赛扶摔倒者”的情形；有的同学只为自己班跑在前面的同学喊口号，却嘲笑落后者；更有甚者，有的班上的同学混水摸鱼，趁最后混乱阶段，竟替换了自己班精疲力尽的运动员，可谓“太子换狸猫”了。可见，要重视同学们的思想教育。

整个的一下午，我们班都处在失利情况下。有眼光者不难看出，之所以失利，主要原因是没好好训练。余彪去年跳高第一名，今年冠军宝座却被三班的娄海明摘得。为什么？——余彪体质好，但不常练，最多只是活动活动手脚；娄海明则不同，几乎每天都在练，他每天打球也无形中锻炼了弹跳力量。细心人发现，他走路时几乎都在练跑跳。四班闻清国长跑失利，原因也在于不常锻练。所以：只有加强锻炼，才能使一个人身体好；只有加强锻炼，才能使一个集体获得好名次。

在比赛过程中，有的同学因失利而痛哭流涕，这可是大可不必的，我们开运动会的目的就是要检验我们整个学校、我们每个班级、我们每一个人的体育锻炼的情况，而之所以失利，说明锻炼得不够，应该加强，光流眼泪顶什么用呢？

跑八百米，我落在了最后，跑下来想一想，当时如果不怕“火燎嗓子”似的感觉，可能就不会落后了。但实际做起来又很难，细琢磨，冠军并不在于天生跑得快，也在于意志的坚强。

比赛中有的同学因被一人超过、或因起跑慢了一点儿，顿时心气丧失、威风倍减，使本来很有把握的好名次不应该地丧失掉。这就象玩棋，你只想着惋惜失去的棋子儿，却没能顾及到眼前的危机，那么势必会影响今后的大局。因而我们应学会不受外界干扰，学会我行我素。在这方面，三年级韩绍灰做得非常出色，他几乎是在别人跑出十米以外才起跑，也没有灰心丧气，最后夺得冠军。还有一位女同学，在摔倒爬起后，仍勇敢地追上去。这种锲而不舍的精神值得我们学习！

1988年 9月 23日 星期五 晴

今后我锻炼身体的方向：在劳动中增强体质，并把它转变到各项体育项目之中，一举两得，既干活，又锻炼了身体，所以以后父母给的劳动任务尽量不推辞，而把它当做体育锻炼来看待。

1988年9月23日星期五 晴

竞走获第二名，本来是令人可喜的。然而我得到的却是……沮丧：终点到了，我径直走回到自己的同学中间，良久才想起去看看是否已记上了名次。果不其然，吵吵半天还是没记上——把我的号码弄错了。正这时候，二班班主任“风风火火”来到记名次的老师身旁，“马老师，给我们班那学生记上！他是第二名，刚才多走了一圈。”“你找裁判员去吧！”“唉！啰嗦什么，记上不就得了。”

出于老师之间的相互了解、相互信任吧，那马老师乖乖地记上了。这下我可急了，明明我落下他一圈，怎么他捞了个第二？回去找我班主任老师，不在！回来再找记名次的老师，只听说：“让你记得了！”一句话使我蔫耷拉了地儿。

两个回合的拉锯战：班主任老师终于来了，我向他说明了情况就一起奔往记名次处。这里乱哄哄的，各班老师、学生都在为自己的运动员争功抢赏。老师争论了半天，马老师脸阴沉沉的：“这已有第二名了。”此时，旁边的观众、老师一起为我辩解，马老师这才在我的号码下记上了“3”字——这可是在全学校的名次，因此三班班主任老师也理直气壮地冲上来：“我们班那学生紧跟二班的了，二班第二，我们就第三。”见第三也要被夺，我们老师也急了，找来裁判长孟老师，在孟老师证明下，终于将我“提升”到了二年级组第二名，此时心绪稍稍平静。

过了一会儿，眼见二班班主任乐滋滋回来，接着他们就领回了第二名的奖品。我忙找老师，让他再看看去，老师回来的时候，也乐滋滋的，满有把握地说：“你放心，咱第二名，这她赖不去。”又问他：“二班什么名次？”“十名左右！”然后就听到大喇叭公布了结果，啊，我们简直心花怒放了。

气愤·回击：虽然胜利了，二班老师偷工减料的行为激怒了我班同学。此时女子竞走已开始，有的同学建议：二班那女的过来，咱就使劲拍巴掌，喊“二班第一”。于是，那落在后面的可怜的女运动员，每到我们跟前，就接受一番“恭维和祝贺”，在她接受这些的同时，二班许多学生露出尴尬相，二班老师更是欲罢不愿、欲怒不能……

后来，二班老师参加教工的比赛，有的同学还打算报复，但没组织起来。

将要放学，班主任老师说了几句话，也提到了今天这不愉快的事，说我们不该斤斤计较，即使名次上失败，实际我们班也是胜利的。听了这话我们许多人都不以为然，认为老师太孬：上午白搭了个三千米，并使4×400米接力的力量受损，下午差点丢了个第二名，这全是老师的罪过。

晚上，我久久地不能入睡，脑海里翻腾着，评论着每个人的功过。忽然觉得我们的老师做对了。国际奥运会都是为了和平、友谊而召开，更何况一个学校呢？只有像二班班主任那样的人才小家子气，才为了顾全脸面而不要脸——可以这样不客气地说。我们的比赛不仅仅是为了记上个名次，更是要赛一赛水平的高低，即使你投机取巧而得的名次很高，也不会有一个观众真正地承认你的。