你有没有这样的时刻。刚把热水壶放好，转头对孩子说别碰那个，他偏偏伸手去够。你说不要在墙上乱画，他拿起笔就在白墙上划一道。你说玩具不玩了要收好，他反而把积木撒得满地都是。你越是不让他做的事，他越要去试试看。你说得嗓子都哑了，他该干嘛还干嘛。

很多妈妈会忍不住吼，吼完又后悔。其实真不是孩子故意气你。

孩子从两岁左右开始，慢慢发现自己是一个独立的人，他可以自己做决定了。你让他往东，他偏要往西，不是因为他觉得往西更好，而是因为他发现原来我可以选择不往东。这种发现的喜悦让他忍不住反复尝试。你的禁止反而提醒了他，原来还有这么一件事可以做。他不是在挑战你，他是在练习做自己。

还有一个很关键的原因。小孩子真的听不懂不这个字。你跟他说不要跑，他听到的是跑。你跟他说别碰那个，他听到的是碰那个。不是他不想听你的话，是他的小脑袋处理不了否定句式。你越是大喊不许跑，他的两条腿就越要迈开。所以很多时候他不是在反抗你，他只是没弄明白你到底要他做什么。

你越紧张地不许孩子做某件事，那件事本身就变得特别有意思了。本来孩子可能根本没注意到那个插座，你一说别碰插座，他的注意力就全在插座上。本来他对那个玻璃杯没兴趣，你一说小心别摔了，他就想去拿拿看。你的着急和紧张会让他觉得这个东西一定很好玩，不然妈妈为什么这么紧张。这个年龄的孩子，好奇心就是最大的驱动力。

那到底该怎么办？方法不复杂，很多妈妈试过之后都说管用。把不要变成要做的具体事情。不要说别跑，说我们慢慢走。不要说别碰热水，说手手放好。你给他一个明确的可以做的动作，他更容易照着做。还有就是减少说不的次数。把家里危险的东西收好，把不想让他碰的东西放高。与其整天追着他喊别动这个别动那个，不如把环境布置得安全一点。孩子需要界限，也需要探索的自由。

你越是拦着他，他对世界的好奇心就越强。下次蹲下来，看看他在看什么，然后告诉他这个东西是做什么用的。陪他认识这个世界，比整天说不许要管用得多。