孩子的安全牵动着每个家庭的神经，而学生作为校园与家庭中活跃的一员，学习急救知识意义非凡。当呼吸骤停、意外受伤等突发状况降临，这份知识便是“黄金急救4分钟”里最靠谱的生命铠甲。11月4日，北京市海淀区培星小学五年级（4）班的同学们，便上了一堂别开生面且极具实用价值的急救实战课。

当日，该班学生黄茗瀚的妈妈——一位专业的急救科普工作者，受邀走进课堂，为孩子们带来了生动的心肺复苏（CPR）与体外除颤仪（AED）使用培训。与传统理论授课不同，这位“家长讲师”带来了急救模拟人、AED教学设备等教具，通过边讲解边演示边实操的方式，将专业的急救知识转化为一堂孩子们喜闻乐见的“实战课”。

学练结合：心肺复苏从“看”到“做”

课堂上，“家长讲师”首先搬出急救模拟人，详细讲解了心肺复苏的操作步骤。“双手掌根要叠在一起，对准两乳头连线中间，身体前倾用重量压，不是靠胳膊使劲哦！”她亲自示范，强调动作要领。演示完毕，便进入了孩子们最为兴奋的实操环节。同学们排着队，轮流在模拟人旁进行练习，“家长讲师”则在一旁逐个进行指导。针对部分孩子按压位置偏移的问题，她会轻轻调整其手掌位置；对于按压频率过慢的情况，她便以“01、02、03……”的节拍帮助孩子们跟上节奏。就连平时有些害羞的同学，在鼓励下也勇敢地尝试了两次按压，并表示“原来按对了会有成就感！”

解锁“神器”：AED实操教学

“这是体外除颤仪，大家叫它AED就好，它可是心脏骤停的‘救命神器’！”“家长讲师”拿出AED教学模型，立刻吸引了孩子们的注意力。她一边拆解电极片包装，一边讲解：“电极片要贴对位置——一片在右侧锁骨下端，另外一片在左侧第4-5肋间。”随后，她邀请同学上台，尝试为模拟人贴电极片。当两名孩子小心翼翼地对照图示完成贴放后，“家长讲师”按下开机键，教学设备随即响起语音提示。她带领大家一同聆听，并强调：“听到‘建议电击’时，一定要喊‘所有人离开’，确认没人碰患者才能按电击键哦！”

细节叮嘱：提升急救有效性

实操结束后，“家长讲师”总结了几个关键“小要点”：“按压时累了别硬撑，马上找同学或老师接替，不然没力气按够深度就没用啦；每按2分钟（大概5组‘30次按压+2次呼吸’），要停10秒看看对方有没有呼吸；平时去商场、地铁站，记得找找红色的AED箱子，记下位置，万一需要就能快速找到。”

为检验学习成果，她还组织孩子们分组，模拟“有人晕倒”的场景。一组负责按压，一组负责喊人、寻找AED，大家分工合作，将所学知识融会贯通。不少孩子表示，“现在真遇到情况，我知道该做什么了！”

课程结束时，意犹未尽的孩子们仍围着“家长讲师”提问。有的孩子说“回家要教爸爸妈妈按压”，有的则立志“以后要当‘急救小志愿者’”。此次急救课不仅让孩子们掌握了实用的急救技能，更在他们心中播下了“守护生命”的种子。学校方面表示，未来还将邀请更多家长走进课堂，带孩子们解锁更多实用本领，为他们的安全成长添砖加瓦。