一位来自家长兼老师的真实心声

家校协同合作真的很重要

我一直以为家校的理想状态应该是‘朋友’关系，而不是一种‘我害怕老师找我。而老师和家长理所应当成为朋友关系，因为我们都有一个共同的目标‘一切为了孩子’。而现实中往往却不是这个样子，老师认为家长没管孩子，而家长却认为学习不应该是老师的事情吗？往往就是这种缺少沟通的方式，而加剧了家校的对立。

谁能懂老师生气的点

我想不管哪一次家长会，老师都会着重强调‘家校合作’，为什么一定要强调这个呢？虽然教书育人是老师的本职工作，但老师精力也是有限，他不能全程盯着孩子，这个时候就需要家长起到监督的作用。

既作为一名学校老师，同时也是一名学生家长，我想我是能够理解其中一些道理。孩子确实每天在学校的时间是比较长，可以说孩子与老师待的时间可比家长要多的多。所以学习这件事，老师有不可推卸的责任。那有人可能就会问了，同样的一个老师为什么带出的孩子区别会比较大呢？其实孩子的学习成绩好坏，与自身的行为习惯脱不了关系，其次就是个人能力的强弱。所以这个时候又突显出家长的重要性，老师管学习、家长养习惯。

那家长在孩子的学习过程中，究竟应该充当何种角色呢？我不止一次在家长会上强调一个问题，就是‘我的作业不需要家长检查后，但需要家长监督’。我觉得孩子的作业完全不需要家长去检查，一是我可以根据孩子作业情况，更全面的了解孩子的听讲和消化程度；二是，我可以根据孩子的作业情况，全面了解孩子的理解程度如何。也就是说我可以根据作业情况来了解我讲的题型，孩子们到底哪些地方懂了，哪些地方还没懂，这样后续方便我及时的巩固复习。如此，孩子学习的节奏完全掌握在我自己手中。至少在学习阶段，孩子还是比较听老师的。

作业的质量到底和谁有关系

那家长需要做哪些事情呢？首先我们得明白，孩子的作业是回家完成的，所以这一点既然老师没办法去监管，那作为家长我们就要义无反顾的担起自己的责任。我认为家长只需要监督孩子完成作业即可，那完成是不是就是说只要孩子写完就可以了呢？不是这样，首先孩子完成作业必须要有态度。从哪里看出态度，从作业的字迹能够看出，既然要写就一定要有态度，认真的书写态度确实能有有效锻炼孩子心性；其次，孩子的作业家长们可以对照作业记录本，一项一项的完成。至少我们要保证孩子的作业一定是全部写完了，我想到这里家长的监督责任就算是发挥到了极致。

我的孩子可以说从小到大，学习基本没让我操什么心。现在回想起来，我越来越觉得和从小的学习习惯脱不了关系。孩子一年级的时候，一回家就趴在桌上写作业，中途我们绝不会去打扰他，从不问饿不饿、渴不渴，基本都是全程写完作业再去做别的事情。写完作业后，就会陪孩子看会书，之后会针对书上的一些故事谈谈个人观点。可以说，我们家每个角落都堆放的有书本，只要孩子愿意看的，不管什么书籍都会给他买。一直到现在，只要是星期一到星期五，孩子一写完作业就会去看书，似乎他没有别的事情可以做。所以我真觉得孩子的学习习惯真的和家长的‘照顾方式’有很大的关系！都说家父母是孩子的第一任启蒙老师，不知道大家是否认同！

有家长监督的作业，完成的质量确实不一样

所有的老师都希望自己教的学生人人考一百分，所有的家长希望自己的孩子人人都可以上清华。所以只有当大家各司其职时，切实履行好自己的职责时，我相信一切美好的愿望都可以实现！

教育是一场双向奔赴，从来都不是哪一个在单向负重。

你们觉得呢？

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