孩子拼图拼不上，第一反应是喊“妈妈帮我”。他鞋带系不上，直接把手伸给你。你觉得他太依赖你，可孩子遇到困难就求助，是因为他还没有建立起“我可以先试试”的意识。他习惯了有人帮他，就懒得自己想。他需要你给他一点空间，让他先试试。他试过了，再求助也不迟。自己想办法的能力，是在一次次尝试里长出来的。你给了他尝试的空间，他就有了自己想办法的勇气。勇气有了，办法就有了。

先不要马上帮他。他喊你，你可以说“你先试试，我在旁边看着”。他试了，哪怕没成功，你也说“你刚才试了，很好”。他体验到了尝试本身的价值，就更愿意试。你也可以给他一点提示，而不是直接给答案。比如“你看看这块拼图的边，是不是应该放这里”。他顺着提示找到了，就有了成就感。成就感让他更愿意自己想办法。提示是梯子，答案却是拐杖。梯子让他自己爬，拐杖让他离不开。

然后教他一些想办法的步骤。比如先看看问题在哪里，再想想可以怎么做，然后试一试。他知道了步骤，就不容易卡住。你也可以跟他玩一些需要自己想的小游戏，比如猜谜、迷宫。他玩得多了，就习惯了动脑筋。你也可以在他自己解决之后说“你自己想出来的，很厉害”。他有了被肯定的经验，就更愿意自己想办法。自己想的办法，才真正属于他。属于他的办法，他下次还会用。用得多了，就成了他的能力。

你也要注意不要在他一求助就马上出现。你可以等一会儿，让他先自己试。他试过了再来找你，你也先问“你试过什么了”。他知道了要先试，就不会一遇到困难就放弃。自己想办法是一种能力，也是一种自信。他相信自己能想办法，就不怕困难。这份自信，会让他走得更远。你给了他尝试的空间，他就有了自己想办法的勇气。勇气加上方法，就没有过不去的坎。坎过去了，他就长大了。