近年来，进城务工人员数量逐渐增多，随之产生的留守儿童的教育和心理问题备受社会广泛关注。截至2018年8月底，全国共有农村留守儿童697万人。为增进留守儿童家庭与学校的联系，为其提供心理支持，提升他们的学习与社交技能，促进全面发展，让这些孩子在关爱中绽放出更加灿烂的笑容。2024年7月25日，曲阜师范大学心理学院“童心守望，爱润微山”社会实践队赴济宁市微山县鲁桥镇开展留守儿童帮扶活动。
欢乐破冰，消弭隔阂
为消除彼此间的陌生感，营造活跃的氛围，实践队员组织孩子们进行开场和破冰游戏。在松鼠与大树的游戏中，大家根据不同的指令迅速变换角色和位置，现场充满了欢声笑语。随着一声声指令，孩子们与实践队员们打成一片，不亦乐乎。原本陌生的面孔逐渐变得熟悉，隔阂在不知不觉中悄然消散。
团队游戏展智慧，携手合作聚力量
本次活动选择的是富有挑战性的华容道游戏。在游戏过程中，孩子们充分发挥了自己的智慧和团队合作精神，与实践队员和同伴们互相交流思路，共同攻克难题。在遇到困难时，孩子们暂时停下手中的动作，一起讨论解决方案，或是分工明确，一个人负责思考策略，其他人负责实际操作。经过一番思维上的碰撞，不少团队成功“解救”曹操，完成了团队任务。
共餐时分，情谊共融
这不仅是一次简单的聚餐，更是一次心与心交流的机会。孩子们和实践队员们边吃边聊，谈论着生活中的趣事、学习上的困惑。在这里，没有留守儿童和实践队员之分，只有一群亲密无间的朋友，分享着彼此的喜怒哀乐。
辅导解惑，共同成长
实践队员们耐心地解答孩子们的作业和学习中遇到的问题。不仅为孩子们解决了实际困难，还增加了身为师范生的实践队员们宝贵的实践教学经验。随后的“学习方法分享会”更是让孩子们收获颇丰。实践队员和成绩较好的孩子毫不吝啬地分享自己的学习方法和习惯，与其他孩子交流学习心得，共同进步。孩子们互动积极，现场气氛热烈。
实践队员们还为留守儿童提供心理疏导服务，关注他们的心理健康。孩子们在温馨的氛围中，勇敢地表达自己的想法和感受。孩子们倾诉了对父母的思念，分享在学校里的快乐和烦恼，亦或是表达了对未来的憧憬和迷茫。实践队员们认真倾听着每一个孩子的心声，给予他们温暖的拥抱和鼓励的话语。在这个过程中，孩子们感受到了被理解和被关爱，彼此之间的了解和信任也进一步加深。
为激发孩子们积极正面的自我认知，促进其自我成长，实践队员们为孩子们准备了画笔和 A4 纸，让每个孩子画一棵“优点树”，在树叶上写下自己的优点。孩子们拿起画笔，认真地思考着自己的优点，然后一笔一划地写在树叶上。了解自己的优点能够帮助同学们在学习和生活中发挥自我优势，提高学习效率和生活质量，同时自信心的提高还能为孩子们的未来发展奠定坚实的基础。
通过本次活动活动，鲁桥镇的留守儿童们不仅在学习上得到了帮助，在心理上得到了慰藉，更重要的是，他们感受到了社会的关爱和温暖，增强了自信和团队合作能力。而对于参与活动的实践队员们来说，这也是一次难忘的经历，让他们更加深刻地理解了留守儿童的需求和内心世界，也更加坚定了他们继续关爱留守儿童的决心。
在未来的日子里，我们期待有更多这样的活动，让留守儿童不再孤单，让他们在爱的阳光下茁壮成长。让我们携手共进，用爱为留守儿童撑起一片蓝天，让他们的梦想在温暖中绽放光芒！
