全班没有一个人答对，把老师气哭了，一碗饺子15个，先吃7个，再吃7个，问:一个吃了多少个。 上课铃清脆地响起，数学老师李老师带着惯有的自信与期待走进教室。她的眼神中闪烁着对知识的热忱和对同学们的期望。这一天，李老师在黑板上写下了一个问题：“一碗饺子 15 个，先吃 7 个，再吃 7 个，问一共吃了多少个？” 问题一出现，同学们便纷纷低下头开始思考，有的咬着笔头，有的在草稿纸上写写画画。李老师在讲台上静静地看着大家，等待着同学们给出正确答案。时间一分一秒地过去，陆续有同学举起了手。李老师满怀期待地请一位同学回答。 “14 个！”那位同学自信地回答道。李老师微微皱了皱眉头，摇了摇头说：“再仔细想想。”接着又请了几位同学回答，答案却五花八门，有说 8 个的，有说 10 个的，甚至还有说 22 个的。 李老师的脸色渐渐变得严肃起来，她再次详细地讲解了问题的关键所在，强调了“先吃 7 个，再吃 7 个”的意思就是两次吃的饺子数量要相加。然而，当她再次询问同学们答案时，依旧没有一个人答对。 此时的李老师，眼中的光芒渐渐黯淡下去。她看着我们这群满脸迷茫的学生，心中充满了失望。她不明白，这么简单的一个问题，为什么全班没有一个人能答对。她的声音开始颤抖起来：“同学们，这个问题并不难啊，只要认真思考，一定能得出正确答案。” 可是，无论她怎么引导，同学们依然无法给出正确答案。李老师的眼眶渐渐红了，泪水在她的眼中打转。她转过身去，努力不让同学们看到她的脆弱。那一刻，教室里安静得能听到针落地的声音。 我们看着李老师的背影，心中充满了愧疚。我们知道，我们让老师失望了。我们开始反思自己的学习态度，为什么没有认真思考问题，为什么这么简单的问题都答不对。 就在这时，班长站了起来，他的声音坚定而有力：“老师，我们知道错了。我们一定会认真学习，以后不会再让您失望。”其他同学也纷纷点头，表示一定会努力。 李老师转过身来，看着我们这群知错能改的学生，泪水终于忍不住流了下来。她擦了擦眼泪，微笑着说：“同学们，老师相信你们。只要你们努力，一定能取得好成绩。” 从那以后，我们班的同学学习更加认真了。那个简单的数学问题，成为了我们前进的动力。我们知道，我们不能再让老师失望，我们要用行动来回报老师的辛勤付出。#教师们的苦恼#
