张桂梅校长从大山里送出了2000多名女高中生，其中却没有一个考上清华或北大的。湖北某财经大v嘲笑张桂梅教的孩子只会死读书，却考不进最高学府！ 信息来源：新华网《张桂梅：用生命点亮大山女孩的未来》 （麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，方便您进行讨论和分享！） 张桂梅，这位扎根于云南丽江贫困山区的女校校长，几十年如一日，带领着她的学生们走过了数不清的早晨和深夜。她创办的华坪女子高级中学，专门接收那些来自大山深处的女孩们。 这些学生大多来自极其贫困的家庭，甚至有的孩子进入高中时，连最基础的知识都掌握得不牢固。 她们的命运似乎早已被贫困、辍学、早婚等阴影笼罩。然而，张桂梅坚信，教育是改变命运的唯一途径。 她的教育理念非常简单：让这些女孩走出大山，走进大学，获得新的人生。为了这个目标，她和她的学生们付出了常人难以想象的努力。 每天清晨五点，张桂梅亲自拿着喇叭叫醒学生，晚上十二点灯火还亮着，学生们还在埋头苦读。 如果你问她，这些孩子们的学习生活是不是太苦了，她可能会坦然地告诉你：“这是唯一的办法，唯一能让她们看到希望的办法。” 然而，正是这种被称为“题海战术”的教育方式，成为了某些人抨击的焦点。 2023年，一位拥有百万粉丝的财经大V在社交媒体上发文，嘲讽华坪女高至今没有一个学生考上清华或北大。 他称张桂梅的教育方式为“小镇做题家”，认为学生们只会埋头刷题，缺乏真正的学习能力和创新思维。这种“死读书”的方式，在他看来，既落后又毫无前途。 这种批评迅速在网络上引发了热议。一方面，不少人质疑这位大V是否真正了解华坪女高的现实条件。 另一方面，也有不少人开始反思，华坪女高的教育方式是否真的有效？为什么这么多年过去了，始终没有培养出一个清华北大的学生？ 难道张桂梅和她的学生们的努力，真的是没有用，没有意义的吗？想要知道问题的答案，我们就首先需要了解清华北大的录取难度。 根据统计，2022年清华北大的招生人数大约是6000人，其中在北京录取的学生就占了550人，而在云南，清华北大的招生人数只有100多人。 面对如此悬殊的比例，来自贫困山区的孩子想要考入这两所顶尖学府，其难度可想而知。 更何况，华坪女高的学生大多来自教育资源极度匮乏的地区，和那些从小就有优质教育资源的城市孩子相比，她们的起点本就低得多。 即便如此，华坪女高的成绩依然令人瞩目。从2011年首届学生参加高考开始，华坪女高已经连续十多年在丽江市的高考中本科上线率和综合上线率排名第一。 许多学生进入了浙江大学、四川大学、厦门大学等知名学府。这些成绩，远远超出了张桂梅最初的期望。 她的目标从来不是培养出清华北大的学生，而是让这些贫困的女孩们有机会接受高等教育，摆脱贫困，改变自己和家庭的命运。 张桂梅曾经提到过她的一位学生，这个女孩在毕业后成为了一名高中语文老师。她对张桂梅说：“您教不出清华北大的学生，但我能教出来。” 这句话深深打动了张桂梅。她知道，真正的教育，不是让每个孩子都成为所谓的“精英”，而是让他们有能力去改变自己的命运，让教育的火炬代代相传。 这种改变命运的力量，已经开始在华坪女高毕业的学生中显现。 许多女孩考上了师范学院，毕业后回到家乡，成为了下一代孩子们的老师；有的女孩考上了医学院，毕业后成为了医生，守护着一方百姓的健康；还有的女孩成为了警察、公务员，为社会的稳定和发展贡献自己的力量。 她们的成就，虽然没有进入清华北大那样的“顶级学府”，但她们的存在，已经极大地改变了她们的家庭，甚至整个社区的生活。 然而外界的质疑声仍然不绝于耳。有人认为，张桂梅的教育方式太过于单一，太过于强调应试，而忽视了学生的全面发展。 也有人认为，华坪女高的学生虽然考上了大学，但她们在社会竞争中，依然缺乏足够的优势，难以在未来的职场中脱颖而出。 这些质疑，虽然有其合理性，但也忽视了一个更为重要的事实：对于这些来自贫困山区的女孩来说，能够走进大学，已经是改变命运的第一步。 张桂梅并不是没有意识到这些问题。她清楚地知道，华坪女高的教育资源有限，学生的基础薄弱，学校的老师也面临着巨大的教学压力。 在这种情况下，题海战术或许并不是最理想的教育方式，但这是目前唯一能够帮助这些孩子提高成绩、进入大学的有效途径。 正如她自己所说：“我们没有其他选择，这是唯一的办法。” 张桂梅的教育方式，或许无法在短时间内培养出清华北大的学生，但它却为无数贫困女孩点燃了希望的火焰。 这些从大山里走出来的女孩，虽然没有成为社会精英，但她们通过自己的努力，改变了自己的命运，反哺了社会。 这种教育的成功，或许无法用清华北大的录取率来衡量，但它的意义，却远远超出了那些只关注名校录取的指标。
