去年，一位研究生毕业的大学生，考调到我们学校。校园里传开了，研究生来当小学教师，感到是一个惊奇。学校也把这个研究生当个宝，专门为他召开了欢迎大会，并安排他上五年级的数学。开始学生和家长都非常高兴，可是过了两周，渐渐地学生有意见了，吵听不懂，家长也反映到学校，要求换回原来的老师。后来，学校校长和教科室人员到班上，听了两节课，发现他教学上存在以下问题： 1、不重视组织教学，也不知道怎么组织教学。 2、声音小，坐在后面的学生听不清楚。 3、只顾自己讲，不管学生听不听。 4、对重点内容，没有重点教学，也没对学生重点要求。 5、一节课没有喊一个学生回答问题，不注重学生信息反馈。 6、学生没有课堂练习，只听不动笔。 7、用多媒体只重形式，不重效果。 8、教学语言枯燥，教学方式单一。
去年，一位研究生毕业的大学生，考调到我们学校。校园里传开了，研究生来当小学教师，
用户春江水
2024-11-22 22:09:46
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