今日整理书房时，翻出了9年前老大上三年级时的数学课本，感觉里面的插图画面怎么看着都别扭。再看下现在正上三年级老二的数学书，瞬间明白了。原来我家就藏着一本前些年闹得沸沸扬扬的“毒教材”呀。 得感谢当年发现并提出质疑的人们，和知错就改的相关部门。才能让后面的小孩子们，重返正常的审美熏陶。 “久入鲍鱼之肆而不闻其臭，久入芝兰之室而不闻其香”——可不能小看了学生们天天接触的教材，对孩子们的潜移默化的影响。 看各页图片对比，2013年版的给人感觉：颓废沮丧，不管大人小孩，丑的特征都一样的，斜眼鼓脸的，但当时没对比，也没发觉有什么不对。现在和2022版放在一起一对比，才知道正常健康、积极向上人物形象的应该是怎么样的。 文化自信得从娃娃抓起，让中式美学在日常生活中无处不在，润物细无声地把孩子培养成美美的中国娃。
