科研辅导｜我帮助南大博士学弟通过盲审大修！

🔺持续更新《思敏辅导战绩》，记录我辅导学生的成功案例。这个系列合集见笔记结尾👇🏻 属于4月的好消息！太开心啦，辅导的南京大学工科博士学弟盲审大修通过啦！让我们恭喜世界上又多了一位博士！🎉 ◾️先简单介绍一下背景（图2） 学弟参加教育部盲审，5个审稿人，第一次送审吃了1个大修。 其实5个专家整体评分都一致的比较低，专家们指出的问题也比较一致，那就是【内容组织+语言表达】的问题。 🔺简单来说就是：【论文的可读性很差】。 但是在我了解了他的情况看了他的论文之后我真的很替他感到可惜。怎么说呢，他拿这个大修一点儿也不冤枉，确实是写得很不好，但是他本身科研成果的创新性是非常非常高的。也正因为这个觉得盲审怎么都能通过，就没太重视，结果还真是被抓住了。 而对于他来说二次送审的压力非常大，因为直接会影响到他导师下一年的招生。 ◾️要如何修改？修改要注意什么？（图3-4） 所以这次论文大修改得很仔细。我辅导他修改的最小单位都不是句了，而是整句中逗号分隔开的半句。就是这么精细打磨的程度。 我之前一直和大家说，论文的最小逻辑单位是【句子】。我们每次用一个多小时只讨论了差不多2段话的修改，修改的精细程度可想而知。 🔺我们在修改什么： ✔️段落的结构安排：这一段想讲什么？你准备放什么图表支撑结论？一张大图中不同子图之间的逻辑关系是什么？可以支撑吗？结论是什么？ ✔️图表的描述和分析：每张图每张表的目的是什么？它描述了什么？如何从表面现象分析到你的核心结论？ ✔️学术语言润色：在每句话是一句学术语言之前，它首先是一句正常通顺的人话吗？在此基础上又如何修改为学术语言？…… 所以，把论文写好，要走的路还很长，需要做的事还很多。 ◾️学弟给了我一份超有分量的反馈（图5） 平时辅导学生时学弟学妹给我的反馈很多，但这么有分量的值得我记很久。 认真做事总会被人认可。所以脚踏实地尽自己所能把每一件事做到尽善尽美，别人是能感受到你的真心和努力的。 这就够了。（学生关键信息已打码）