老师不是救世主,不能把庸才教成天才。 学生的智力是基础,既保证了一个人学习成绩的下限,也保证了一个人学习成绩上限。 家庭的氛围是关键,学习成绩的上限即来自家庭氛围这个关键,这个氛围包含了家庭的学习氛围、家长的素质(认知和能力)。氛围好的家庭,学生学习的上限就高。 教师的能力是助力,好的老师能帮助学生在学习上不走弯路,且能够系统地提升。
这位老师的感受太真实了
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老师不是救世主,不能把庸才教成天才。 学生的智力是基础,既保证了一个人学习成绩的下限,也保证了一个人学习成绩上限。 家庭的氛围是关键,学习成绩的上限即来自家庭氛围这个关键,这个氛围包含了家庭的学习氛围、家长的素质(认知和能力)。氛围好的家庭,学生学习的上限就高。 教师的能力是助力,好的老师能帮助学生在学习上不走弯路,且能够系统地提升。
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