为传承中华优秀传统文化，挖掘图腾与姓氏背后的文化密码，培育匠心精神，丰富基层精神文化生活，2026年5月28日，“图腾映姓氏，匠心润文化”姓氏图腾手工文创活动在西城小学活动室顺利开展。本次活动由大连市文化馆指导，沙河口区马栏街道关工委、富民社区关工委主办，马栏书苑艺空间承办，西城小学协办，特邀传统文化讲师何涛现场授课，吸引了西城小学师生积极参与，在动手实践中感受传统文化的独特魅力，开启了一场寻根溯源的文化之旅。

图腾文化是中华传统文化的重要组成部分，是远古先民对自然、祖先的敬畏与崇拜的具象体现，承载着民族的精神基因；姓氏文化则是华夏文明的血脉延续，每一个姓氏都对应着独特的起源与演变，而图腾与姓氏从根源上有着密不可分的关联——上古时期，部落图腾便是姓氏的雏形，伏羲氏首创“正姓氏，别婚姻”制度，将部落图腾转化为姓氏符号，许多姓氏的起源都与图腾崇拜息息相关，如黄帝部落以熊为图腾，衍生出“熊”姓，炎帝生于姜水，故姓“姜”，这些文化印记代代相传，成为中华文脉的重要载体。当下，快节奏的生活让人们逐渐忽视了传统文化的传承，尤其是年轻一代对图腾与姓氏背后的文化内涵了解甚少。此次活动以手工文创为媒介，搭建起传统文化传播的桥梁，响应文化自信建设号召，挖掘传统文化的时代价值，让优秀传统文化在基层落地生根、焕发新生。

活动现场氛围热烈有序，严格遵循“理论讲解+手工实践”的核心形式，何涛老师借助PPT演示、经典案例解析等生动形式，系统介绍了中国图腾文化的简介、起源与演变，重点讲解了图腾与姓氏文化的深厚渊源，结合黄帝部落图腾衍生“熊”姓、炎帝因姜水而姓“姜”等实例，细致解析了常见姓氏图腾的内涵、起源与演变过程，还生动讲述了伏羲氏“正姓氏，别婚姻”的典故，带领在场师生深入探寻姓氏图腾背后的文化密码。讲解过程中设置的互动答疑环节，充分调动了师生们的参与积极性，大家踊跃举手提问、主动交流见解，在轻松愉悦的氛围中积累了传统文化知识，筑牢了手工创作的理论基础。

理论讲解后，进入手工文创环节，这也是本次活动的核心亮点，更是践行“匠心润文化”理念的关键环节。何老师现场示范了姓氏图腾的基本绘制技巧，详细拆解了线条勾勒、色彩搭配的核心要点，展示了多种风格的姓氏图腾文创图案案例，引导师生们结合自身姓氏，融入个人理解构思专属创作思路。“我要把我们家姓氏的图腾画得更有特色，把学到的文化知识融入进去。”一名同学拿着画笔兴奋地说道。创作过程中，同学们全神贯注、精心打磨，一笔一画勾勒图腾轮廓，用心搭配色彩，将个人对姓氏文化的理解与创意融入作品之中。何老师全程巡回指导，及时解答创作过程中的疑问，耐心帮助有需要的同学，鼓励大家大胆发挥想象，打造专属自己的姓氏图腾文创作品，在指尖劳作中体会匠心背后的专注与坚守。

创作完成后，活动进入作品展示与分享环节，现场氛围达到高潮。同学们纷纷展示自己的作品，主动分享创作思路、对自身姓氏图腾的理解，每一幅作品都承载着大家对传统文化的热爱与敬畏。何老师对部分优秀作品进行了专业点评，既肯定了大家的创意与用心，也结合文化内涵对作品进行了进一步解读，引导同学们相互交流、相互学习、共同进步。一幅幅色彩鲜明、寓意深刻的图腾作品，不仅展现了同学们的动手能力与审美水平，更让姓氏图腾这一古老的文化符号，在匠心打磨中焕发新的生机，也让“爱文化、传文化、守文化”的理念深入人心。

此次手工文创活动，紧扣中华优秀传统文化传承主线，不仅让西城小学师生系统了解了图腾文化与姓氏文化的关联，掌握了图腾绘制技巧，更在动手实践中培育了匠心精神，唤醒了对中华优秀传统文化的认同感与归属感。活动既丰富了师生们的精神文化生活，搭建了传统文化传播的基层平台，进一步拉近了街道、社区与学校的距离，营造了和谐浓厚的社区文化氛围，也助力实现了“传承传统文化、凝聚社区力量、培育匠心精神”的活动目标，为推动传统文化在基层的普及与传播、打造基层传统文化传播特色活动品牌奠定了坚实基础。

下一步，主办方将继续依托社会、社区与学校平台，挖掘中华优秀传统文化的时代价值，举办更多形式新颖、贴近群众的文化活动，让传统文化走进更多人的日常生活，引导广大市民爱文化、传文化、守文化，不断增强文化自信与民族自豪感，让中华文脉在代代相传中生生不息。