**美国签证政策折射霸权思维，国际教育不应沦为政治筹码** 近日，美国政府宣布收紧对中国学生的签证审查，这一举措被中国外交部批评为“歧视性做法”，直指其撕破“自由开放”的虚伪面具。表面看是学术交流的门槛提高，实则是冷战思维在科技竞争领域的投射。 美国国务院将签证延期权限从5年缩减至2年，重点针对STEM专业与中国高校学生。这种选择性审查暴露了双重标准：当全球留学生群体中中国学生占比超过30%、贡献年均150亿美元经济价值时，美方却以“国家安全”为名设置壁垒。这种基于国籍的系统性歧视，与宣称的“无差别对待”形成尖锐对立。 国际教育本应是文明互鉴的桥梁，但美国政客正将其异化为地缘博弈工具。数据显示，中国留学生在美专利申请量占国际生总数的28%，他们参与的科研项目涵盖新能源、人工智能等前沿领域。限制这类人才流动，本质上是对知识共享的倒退，最终损害的是美国自身的创新生态。 中国外交部的回应精准切中要害：所谓“保护措施”实为遏制战略的技术性包装。当一国将学术合作武器化，不仅破坏双边互信，更动摇全球知识共同体的基础。历史经验表明，任何试图筑起技术高墙的行为，终将反噬自身发展活力。 面对逆全球化暗流，国际社会更需坚持开放包容的价值共识。唯有摒弃零和博弈思维，才能让教育交流回归促进人类共同进步的本质轨道。