“玻璃娃娃”高考621分身体的“禁锢”没有挡住她的求学路 玻璃娃娃的高考突围

“玻璃娃娃”高考621分 身体的“禁锢”没有挡住她的求学路 玻璃娃娃的高考突围：在骨折与星光间穿行 一、大山里的“玻璃房子” 从巴东县城出发，沿着盘山公路转了三个小时，武陵山余脉的雾气里，青果山村的石板路终于显形。田艳青家的土坯房藏在竹林深处，推开门时，她正坐在轮椅上，阳光透过塑料布蒙的窗户，在她校服裤脚投下细碎的光斑。 “阿姨，您别扶我，我自己能挪。” 她想伸手接我们带的慰问品，却因肌肉萎缩，手臂晃得厉害。这个被称为“玻璃娃娃”的女孩，身体里像装了易碎的玻璃，稍不小心就骨折—— 从记事起，她已经经历了7次骨折。 二、骨折是生活的“常客” “六年级那年，下楼梯摔了一跤，就骨折了。” 田艳青掀起裤管，小腿上蚯蚓般的手术疤扭成绳，“成骨不全症，骨头比常人脆，医生说我是‘玻璃人’。” 妈妈在灶台边抹眼泪：“有回她趴在桌上写作业，胳膊肘压久了，骨头就裂了，疼得直冒冷汗，还说‘妈，我歇会儿就好，作业没写完’。” 可这样的“歇会儿”，常常是卧床几个月，错过期中考试，错过春游，错过同龄人奔跑的童年。 三、书桌上的突围战 田艳青的书桌挤在堂屋角落，摞着半人高的课本，最旧的《五年高考三年模拟》封皮都磨白了。她指着墙角的拐杖：“初中开始住校，每天得拄拐走二十分钟山路。有回下雨摔了，膝盖磕在石头上，同学们把我抬回教室，书包里的复习资料没湿一页。” 高考前的百日冲刺，她在教室里骨折过两次。第一次是默写时手一抖，骨折的剧痛让她把钢笔都攥断了，却咬着牙说“老师，我想把这篇文言文背完”；第二次是模考时，邻座同学不小心碰了她的椅子，她摔在地上，眼泪在眼眶里打转，还是坚持把答题卡填完。 四、621分的“奇迹”密码 查分那天，爸爸攥着老年机的手直抖。当“621分”的数字跳出来，这个在工地搬砖的汉子，对着手机屏幕哭出了声。田艳青却很平静：“每天五点半起床，把政治知识点贴在轮椅扶手上，边输液边背；数学题做不了就口述思路，让同桌记下来；英语作文写在纸片上，攒够十张让老师批改……” 班主任李老师红着眼圈说：“她的错题本比字典还厚，每道题都标着‘骨折时做的’‘打石膏时补的’。有次我去医院看她，她躺在病床上，举着小台灯写地理笔记，说‘秦岭—淮河线不能忘，这是必考点’。” 五、折不断的求学路 “身体被禁锢在轮椅上，可知识能带我飞。” 田艳青摸着书包里的录取通知书，笑出两个酒窝，“填报志愿时，我选了师范院校的汉语言专业，想当老师，告诉更多像我一样的孩子，骨折折不断梦想。” 妈妈把晒干的橘子皮装进她的行李箱：“这孩子，每次骨折疼得打滚，还说‘妈，等我考上大学，带你去城里看黄鹤楼’。” 窗外的竹林沙沙响，像在应和这个诺言。 六、与命运的温柔对抗 我们离开时，田艳青正给村里的留守儿童辅导作业。轮椅在石板路上碾出浅浅的辙，她的声音像山间的溪水：“姐姐小时候也觉得自己飞不起来，可知识就是翅膀呀……” 孩子们仰着的小脸，被她的故事映得发亮。 这个大山里的“玻璃娃娃”，用7次骨折、无数个与疼痛较劲的日夜，证明了教育最朴素的力量—— 当身体被禁锢，当命运设下重重关卡，知识能劈开荆棘，让折翼的灵魂，也能飞向最亮的星光。她的621分，不是简单的数字，而是给所有困境中的人一个答案：只要想学，没有什么能拦住求知的脚步，因为真正的翅膀，长在心里 。 田艳青的故事，像武陵山巅的星光，微弱却坚定。它让我们看见，教育公平的光，照进了最偏远的山村，照在了最易碎的身体上；也让我们懂得，所谓“奇迹”，不过是有人在命运的裂缝里，把求学的渴望，活成了永不放弃的日常。当我们抱怨读书苦时，该想想青果山村的“玻璃房子”里，那个举着台灯写笔记的身影—— 原来，真正的热爱，从不怕骨折，从不怕山高路远。