校园霸凌的话题，其实真的很难解决。 因为有些时候，作为家长，你最大的对手不是欺负你家孩子的那些坏小孩，而是你家孩子自己。 我朋友有个闺女，今年6岁，读幼小衔接班，遇到了2个同班小姑娘欺负她。 那2个小姑娘趁她不注意，把自己的文具塞到她的书包里，然后大声说自己的东西丢了，还喊着我朋友的闺女一起帮忙找，最后从她书包里找到了失物，于是就谴责她偷东西，小闺女委屈地直哭。 过了一会，那2个小姑娘又过来“大度”地原谅了她，并且表示愿意继续和她做朋友，还要和她一起做游戏。 朋友的闺女当然很开心，就跟她们一起玩。 玩的游戏是过家家，那2个小姑娘扮演爸爸和妈妈，朋友的闺女扮演狗，全程要四肢着地，跟着“爸爸妈妈”后面爬，让她舔手就舔手，让她转圈就转圈。 朋友的闺女玩得很开心，晚上还告诉了家长。 我朋友夫妻两口子一听就觉得不对劲，直接开车去了学校，要求调监控，看了全过程之后，恨得牙都要咬碎了，在学校闹了一场，校方和对方的家长其实态度都很不错，各种道歉和愿意配合，还让那2个孩子给我朋友的闺女正式道歉。 我朋友夫妻琢磨了一晚上，决定给孩子换个班，让闺女远离那2个孩子。 结果没想到，闺女抵死不从，坚决不换班，换了个班就不去上学，天天说自己想念原来的班。 朋友夫妻问她，为什么还要去原来的班，是不是还想跟那2个孩子玩，闺女不说话，就低着头哭。 其实校园霸凌难解决的最大的难点往往就在这，被霸凌的孩子往往意识不到自己被霸凌了，还觉得自己是融入了社交圈，还觉得自己获得了认同，或者自己通过扭曲的心理建设，让霸凌行为在自己心里合理化、共存化、甚至产生了依赖感。 你让她说，她也说不出来为什么，她也知道这些行为不对，所以我们才看到那么多被霸凌的孩子，不仅不主动举报霸凌行为，还替霸凌行为和霸凌者进行辩解，还提醒霸凌者要注意这注意那。 反对校园霸凌，先从走进咱们自己孩子的心里开始。
