爱学生是对教师的职业要求，学生是否爱老师、尊敬老师需要老师去引导。 有时候师生发生矛盾，很多年轻的老师很郁闷，觉得我像爱自己的孩子一样爱学生，为什么学生不爱老师、不尊重老师，甚至顶撞老师。 遇到这样的问题，教师更应该反思问题自己在教学时，是否关注育人。 一定不要忘了教书育人是教师的本职工作不要把育人的问题推向家长。家长有育人的责任，但是教师同样具有比育人的责任。 比如有的年轻教师上课进入教室之后直奔教学内容，连上课基本的礼仪都没有用。很多人认为天天师生问好有什么作用，学生真的入心了吗？ 仪式感一定要有，经常这么做，时间久了，就会内化于心。 每次上课我都要进行师生问好，下课的时候也要和学生说再见。如果学生懒懒散散，姿势不规范，我会重新让学生再进行一次，直到所有的学生动作规范。 这样做很有必要，明确告诉学生，上课要有上课的样子，对老师要尊重。老师板板正正，学生也要规规矩矩，按课堂的规则上课学习。 我在讲课的时候，如果学生插话，我会停下来看着他，并且用手势告诉他，随意打断别人的讲话是不礼貌的行为，有问题要举手示意。 课堂教学的基本规则，年轻教师一定要记住，这不仅仅是育人的问题，也会影响教学的质量。 乱糟糟的，没有规矩的课堂是无法实现高质量育人的。
