近两年很多地区都在推行“无校籍管理”。应该讲，“无校籍管理”的正面效果很多，比如可以为不同学校专业教师相互交流创造了机会，有助于教师更新知识结构、丰富教学经验、增强业务能力。但人们仍然有许多担忧。
由于现行的县区公办中小学教师人事管理体制是以事业单位管理框架为基础的，无校籍管理将打破这个框架，难免会引发一系列问题，如教师职称评定、工资发放等需要重新审核，可能要伤害部分教师的利益。而且教师频繁变换任教学校，也可能会影响教育教学质量。