“民进党给共产党提鞋都不配！”台北一女中语文老师区桂芝曾痛批“108课纲”，对比两岸，她盛赞大陆：“共产党带出了世界第二大经济体，几亿人脱贫，高铁修到雪山，空间站巡天。民进党搞出了什么？经济被甩远，年轻人找工作难，连缺电缺蛋都解决不了！”“别说比成就，连共产党的一根手指头都比不上！” 台北有位高中语文老师，叫区桂芝，她大概自己也没想到，几句心里话，竟然会变成一个观察台湾社会矛盾的窗口。 事情的开端很蹊跷。一封匿名的校外举报信，说她在课堂上搞政治宣传。可查来查去，举报人是谁都不知道。真正点燃火药桶的，是她后来接受采访说的一番话。 区桂芝在采访里很坦率，说自己母亲是大陆人，两岸的血脉是断不了的。她还直接回应了赖清德那个所谓“境外敌对势力”的说法。这些话直接戳到了绿营的痛处。 官方马上警告她，说她违反了“教育中立”，政治压力铺天盖地压了过来。 这股压力大到什么程度？她只是在学生群组里，分享一个两岸征文比赛的链接，里面有《山海经》这些传统文化内容，这都成了她的“罪证”。 连台北市长蒋万安都觉得，这种对教育的干涉，手伸得太长了。 区桂芝为什么能激起这么大的浪？因为她捅破了一个很多人不敢碰的问题：台湾社会正在经历一场严重的“文化失忆”。而围剿她的根源，就是2019年推行的新课纲。 新课纲把高中国文改得面目全非。每周就四节课，要背的古诗文从六十多篇砍到只剩十五篇。 像范仲淹的《岳阳楼记》、顾炎武的《廉耻》，这些教人风骨、明辨是非的经典，直接被踢出了教材。 笔者看到这里，心里很不是滋味。区桂芝的批评一针见血，说这就是在“刨文化的根”，下一代人连最基本的价值观都建立不起来了。这种担忧不是没来由的。 马英九之前在大学演讲，问中国最南边的领土是哪，台下台湾学生一片沉默。 反倒是一个大陆学生站起来，干脆地答出“曾母暗沙”。这种文化认知上的空白，才是真正让人担心的。 所以区桂芝把大陆的高铁、航天成就，和台湾年轻人找工作难、民生问题多的现状放在一起讲，她其实就是在戳破民进党当局精心打造的“信息茧房”。 这套宣传总想让台湾年轻人觉得，大陆就是固化、落后的。区桂芝用事实说话，把这个泡泡给捅破了。 当然，事情不是一边倒的打压。一边是官方的系统施压，陆委会警告，教育部门想让学校开除她。另一边，是民间和体制内越来越响亮的支持声。 区桂芝的言论在网上得到很多人力挺，不少学者也站出来为她说话，要求教育部门解释清楚课纲的问题。 最后，她所在的学校顶住了压力，给了个“查无违规”的结论，这本身就是一种无声的抵抗。现在，支持她的老师和民众还在集结。 区桂芝这件事，撕开了一个口子，让我们看到“去中国化”的教育，一旦从少数人的书房走进全社会的中小学课堂，就必然会和人们心里根深蒂固的文化记忆和民族情感撞上。 这种碰撞不是第一次了，马英九政府时期推行包含较多中华文化元素的课纲，也曾引发过抗议。只是现在，攻守的位置换了，但核心的冲突没变。 区桂芝引发的争议，其实是在问一个关于未来的问题。是砍断和大陆的历史文化联系，在一个小圈子里重新定义自己？还是正视两岸同文同种的事实，在更广阔的中华文化里找到自己的位置？ 这不只是课本里几篇古文的增减。这更关系到台湾年轻一代怎么看世界、怎么看历史，关系到他们未来的路能走多宽。 一个社会如果开始害怕自己的历史，甚至想用修改教科书来粉饰过去，那它丢掉的就不只是文化自信，更是面对未来的底气。 区桂芝站了出来，也许只是一个开始。
