□本报记者孙筱娜朱强

43岁的天津美术老师何玉填，双手正沾满泥巴。

一抔黄土在他手里反复揉捏，渐渐成形。拉坯机嗡嗡转动，围坐在旁的孩子们目不转睛——他们第一次亲眼看见，一块泥巴如何变成一件陶器。

2022年，作为东西部协作项目中的一名教师，何玉填从天津市八里台第二中学来到甘肃灵台。他没想到，这一趟，不仅带来了新课，还“玩”出了个陶艺社团。

初到灵台县城关中学，何玉填发现，这里的陶艺教育几乎为零：没有设备、没有师资，但却有深厚的历史土壤——灵台出土文物大多为陶器，是中国陶文化的古老源头之一。

“陶瓷就是中国的名片，咱们英文名‘China’都跟瓷器有关。这么好的文化，不能只停在书本里。”何玉填说干就干。他主动向学校申请场地，自掏腰包买来电窑、拉坯机等设备，创办了学校第一个陶艺社团。

从揉泥、拉坯，到修坯、上釉，最后进窑烧制……一共十多道工序，全部由何玉填手把手教给孩子们。

“陶艺不只是手艺，是感受土与火的艺术，更是触摸历史的方式。”他说。每周的陶艺课成了最受欢迎的课程，25个名额一抢而空，陶艺渐渐融入学校美育体系。

做一个陶器，得用1200多度烧制72小时。等待的过程中，孩子们变得更有耐心、更专注。

“从一坨泥到一件作品，必须一步步来，急不得。”何玉填说。孩子们不仅学会了技能，更收获了自信和快乐。“原来我也可以做出这么美的东西！”

何玉填明白，支教老师总会离开，只有把本地老师带出来，陶艺课才能真正留下来。

他开始培训当地美术老师杨丹和其他几位感兴趣的老师。从零开始，反复示范，直到他们能独立操作和教学。

“以前只听说过，从没亲手做过，”杨丹说，“何老师带着我们实战，到现在我自己也能教学生了。”

2025年秋，第三次来灵台，何玉填迈出新一步：与灵台县博物馆合作推出陶艺公众体验项目。

“博物馆是讲陶瓷文化最好的地方，还能面向全社会开放。”他说，“孩子、家长、普通群众，谁想来试试，都有机会。”

灵台县历史悠久，出土陶器众多。把陶艺课堂搬进博物馆，正是让更多人亲手触摸历史。

“现在哪个中国家庭离得开陶瓷？我们吃饭的碗、喝水的杯，都是陶与瓷。”何玉填说，“它是生活的一部分，从来不是摆在博物馆里的老古董。”

在他看来，陶艺教育不只是教手艺，更是延续文化，“让每个人都知道，我们的文明是怎么从泥土里生长出来的。”

何玉填是东西部教育协作中的一员。2022年以来，像他这样来到灵台的天津教师和教育管理者，有近千人。

东西部协作不是单方面帮扶，而是共同成长。天津投入资金、互派教师、结对联谊，爱心人士捐款捐物……这一切，最终化成孩子们手中一个个陶杯陶碗，和一张张自信的笑脸。

何玉填说，他还会再来灵台。只要孩子们还想学，只要这里的陶艺课还需要他，“我就会一直来。”