大河报·豫视频记者周星通讯员孙艳郑雅斐

“怎么精准定位这节课的教学目标？”“面对不同学情，教学环节该怎么调整？”10月10日下午，郑州市中原区伏牛路小学的会议室里，一场围绕“备好课、上好课”的教研活动正热烈开展——该校青年教师“卓越工作坊”课堂教学研备专场如期举行，60余名来自语文、数学、英语等七个学科的青年教师，与学校业务领导、骨干教师围坐一起，以研促备、抱团成长，助力青年教师从“站上讲台”稳步迈向“站稳讲台、深耕讲台”。

本次研备活动直击青年教师备课“痛点”。考虑到青年教师在教材解读、目标设定、环节设计等方面常遇困惑，学校特意邀请各学科名师、骨干教师担任“研备导师”，采用“靶向指导+互动研讨”双轨模式，覆盖备课全流程。研讨现场，青年教师们拿着自己的教学设计初稿，主动向导师请教：“这篇课文的重难点怎么通过活动突破？”“科学实验课如何兼顾趣味性和知识性？”导师们则结合多年教学经验，用真实课例拆解问题——从“如何深挖教材背后的育人价值”，到“怎样根据学生认知水平调整教学节奏”，再到“如何用灵活教法激发课堂活力”，一一给出“接地气”的建议，甚至手把手帮青年教师修改教学环节，将沉淀的育人智慧倾囊相授。

除了“一对一”精准指导，跨学科的互动研讨也成了活动亮点。英语组老师提出“如何设计情境让单词教学不枯燥”，语文组老师结合“情境化阅读”经验分享思路；体育组探讨“如何通过游戏化教学落实体能目标”，美术组则建议“融入绘画元素增强课堂趣味性”，不同学科的思维碰撞，让教学设计更具创新性与灵活性。不少青年教师感慨：“原来备课不是‘闭门造车’，和导师、同事一起聊，很多困惑一下子就通了！”

“好课先需精心备，新秀成长靠众扶。”学校负责人表示，此次“卓越工作坊”研备活动，既是青年教师打磨业务能力的“成长沃土”，也是新老教育人传承育人初心的“桥梁”。接下来，伏牛路小学还将持续以“卓越工作坊”为载体，通过课堂观摩、案例研讨、成果展示等更多形式，助力青年教师快速成长，共同探索“有温度、有深度、有活力”的雅实课堂，为“学在中原”教育品牌注入更多青春动能，让教育薪火在代代传承中愈发闪亮。