明白了！这是一个非常有趣且深刻的主题，关于“孩子懂得分享之前，要先忍受他们的自私”。作为父母、老师或者关心孩子成长的人，我们都知道，孩子在成长的过程中，学会分享是一项重要的社交技能，但这个过程绝非一蹴而就，而是需要经历一段“忍受他们自私”的阶段。今天，我就用日常口语的方式，聊聊这个问题，帮你理解孩子成长的真实过程。 你知道吗？其实，孩子一出生，就像个“自我中心”的小王国。他们觉得世界就是我自己，吃的东西就是我的，玩具也是我的，没有人可以抢走。因为这是他们感知世界的方式，他们的脑袋还不懂得去考虑别人的感受。这个阶段，孩子会表现得很强烈，比如把别人的玩具抢过来，甚至生气、不高兴，就是因为他们还没学会分享，甚至还没有意识到分享的价值。 我记得自己小时候也曾有过类似的经历。有一次，我的朋友带来了新玩具，我特别喜欢，我伸手就要去拿，结果朋友生气了，说：“这是我的，你别抢！”那时候，我不理解，觉得很委屈，也觉得是不是自己做错了。长大之后才懂，那时候我们都在一个成长的状态，孩子的“自私”其实是一种正常的阶段。 父母和老师在这个阶段做的事情特别重要。有些家长看到孩子抢玩具、叫嚣的时候，可能会很着急，甚至训斥他们：“你不能这样，要学会分享！”但其实，孩子还没真正理解到分享的含义，他们只是体验自己拥有的快乐，情绪还没有成熟。这个时候，硬要他们“分享”反而适得其反，容易让他们觉得自己被强迫，产生逆反心理。 其实，正确的方法是，慢慢引导，让孩子理解分享的意义。比如说，可以用故事或者玩游戏的方式，让他们知道：和别人分享会带来快乐，大家一起玩会更开心。比如，你可以和孩子说：“你喜欢这个玩具，是不是很喜欢呢？可是，如果你愿意和朋友一起玩，他也会觉得很开心，你们可以一起玩得更久、更开心。”这样的引导，能让孩子慢慢体会到，共享带来的喜悦。 另外，父母的榜样作用也很关键。我们平时在生活中，自己是不是经常和配偶、朋友、甚至陌生人分享？如果父母善于分享，比如在超市给陌生人让座，或者跟邻居分享一块蛋糕，孩子会在潜移默化中学到：分享是一种美德，是一种关心别人的表现。当孩子看到大人这样做，很自然的会模仿。 当然，过程不会一帆风顺。有时候，孩子还是会表现出“自私”的行为，觉得自己要的东西一定要得到，或者对别人的东西不感兴趣。这很正常，不必着急。你可以耐心地告诉他们：“你很喜欢这个玩具，但它属于谁？朋友也想玩，你愿意让他玩一会儿吗？”逐渐，让他们明白，世界上会遇到比自己更重要的事情，比如朋友的需要、别人的感受。 其实，让孩子懂得分享之前，忍受他们的小自私，是一段必要的“成长阵痛”。就像锻炼肌肉一样，不经历一些“疼痛”或“抵抗”，他们不可能变得更强大、更有同理心。所以，作为父母或老师，要做的是陪伴、引导，而不是一味地批评或者责怪。 回想一下，小时候我们都经历过“自私”的阶段，现在想想，是不是也很珍惜那段时光？正是那段“自私”的日子，教会了我们如何去体会他人的感受，学会了分享，变得更加成熟和善良。 所以，孩子在成长过程中，先忍受他们的自私，并不是让我们放任不管，而是要理解和包容这一阶段。等他们慢慢成熟，理解了分享的美好，自私的行为会自然地减少，分享会变成他们生活的一部分。 总结一下：孩子学会分享之前，需要经历“自私”的成长阶段。作为父母、老师，最重要的是耐心引导，用榜样激励，用理解陪伴，让他们在体验中学会分享，变得更善良、更有同理心。要记住，没有经历“自私”的成长，也不可能真正懂得分享的真正意义。所以，我们要坚信，随着时间的推移，耐心的陪伴，孩子会逐渐学会分享，也会变成更完整的人。成长必懂的道理 孩子表达问题