孩子确诊抑郁后，我最后悔的，是送她进职教高考班那天，没撕掉墙上的周考安排表。
开学四个月，她到校不足三十天。
每次月考前夜，我看见她对着课本蜷缩发抖。
我怀疑自己：是不是这个选择，彻底毁了她？
直到看见教育部新规。
文件白纸黑字写着：职教高考要建立差异化考核机制，对特殊学生可调整考核频次。
山东、江苏的“学分银行”已在试点——孩子可按身心节奏，攒够学分就能毕业。
那把悬了四个月的尺子，终于松动了。
我拨通学校电话，不再哀求，而是平静引用文件条款。
昨天，女儿第一次笑着整理书包。
她的下一场考试，定在春暖花开时。
错的从来不是选择职教的你，而是那个用普教尺子，丈量所有孩子的世界。