河南，13岁女孩拿手机去学校，被妈妈训打了一顿，妈妈出门后，爷爷对着女孩往死里打，先是扇了耳光，紧接着拿扫帚，打断了，随后拿椅子砸烂了，最后按孙女在地上，拳打脚踢，另一个孙女来阻止，也被撂倒在地上，挨他打，他边打边骂：我要杀死你们，奶奶则在一边诅咒她们，还骂道：这两个小妮子，一个都不能要。 屋子里的地面一片狼藉，扫帚断成了几截，木柄裂开，碎屑散在地上；一张塑料小板凳被砸坏，边角都变形了。 要是不知道前因后果，很容易以为是家里大人吵架时摔了东西，但事实上，这些都是一个老人打自己亲孙女时留下的痕迹。 事情闹大，是因为孩子的母亲报了警，她是在反复看了家里的监控后，才下定这个决心的。 老人事后解释说只是“想吓唬吓唬孩子”“下手没个轻重”，可监控画面里呈现出来的，并不是一时失控的两下，而是一连串没有停顿的动作，那种力道和情绪，很难让人相信只是为了教育。 事情的起因其实很小，大一点的女孩偷偷把手机带去了学校，被老师发现后通知了家长，母亲接到电话后很快处理了这件事。 回到家，她批评了孩子，也象征性地打了几下，让孩子知道这是不允许的，之后她临时有事要出门，离开前，孩子已经低着头坐在一边，没有辩解，也没有哭闹。 在很多家庭里，这样的事情到这里就结束了，孩子挨了批评，心里有数，大人也消了气。 但母亲刚出门没多久，爷爷就动手了，监控里能看到，他几乎没有多说一句话，走过去对着孩子就是一脚。 孩子当时是坐着的，身体一下子往前栽，差点摔倒，接着，爷爷顺手拿起旁边的扫帚，一下一下往孩子腿上抽，动作很快，也很用力，没几下，扫帚就断了。 扫帚断了，他并没有停下来，而是转身拿起了塑料板凳，直接朝孩子背上砸过去，凳子当场碎开，随后又是推搡、踢打，动作连在一起，没有明显停顿。 整个过程中，孩子几乎没有反抗，她只是缩着身子，抱着自己，尽量减少挨打的地方，她哭了，但声音很小，像是在强忍着，那种反应，更像是已经知道反抗没有用，只能忍。 更让人难受的是，年纪更小的妹妹看到姐姐被打，跑过去想挡在前面，她没有喊，也没有推人，只是本能地靠过去。 结果，爷爷一把把她推倒在地，接着连她一起打，监控里能清楚听到他喊：“我要打死你们俩。”这句话，让人很难再把这一切和“教育”联系在一起。 在旁边的奶奶，并没有上前拦，她站在一旁看着，嘴里还说了一句：“这两个小妮子，一个都不能要。”这句话后来成了很多人心里最难受的地方，它不像是气话，更像是一种早就存在的态度。 母亲事后说，她看监控的时候，整个人都是抖的，她慢慢意识到，这次动手，并不只是因为孩子带手机。 两个孙女在这个家里，本身就不被当回事，那天的暴力，更像是长期积压情绪的一次爆发，而她这个生了两个女儿的母亲，也成了被迁怒的对象。 事后，爷爷一直强调自己没有恶意，只是“没掌握好分寸”，但不管怎么解释，事实摆在那里：孩子受了伤，家里留下了明显的打砸痕迹，而且过程持续了不短的时间，这已经不是简单的管教过头。 法律层面怎么看是一回事，作为普通人，光是看那些画面，就已经足够让人不安，对孩子来说，最可怕的不是挨了多少下，而是她们发现，家里并不是一个安全的地方。 那句“一个都不能要”，和随时可能落下来的拳脚，很可能会在她们心里留很久。 母亲选择报警，并不是想把事情闹大，而是她发现，靠忍、靠劝，已经挡不住这种伤害，对她来说，那是一个很艰难的决定，但也是她能想到的、唯一能真正保护孩子的办法。 有些所谓的“家事”，一旦越过了底线，就不该再被包在沉默里。