取消期末统考,一个好处是,不能对学生成绩进行区域排名,也不再按统考成绩评价学校。但这种“改革”,也存在三个问题,一是很容易以其他方式替代,如没有“统考”,但用的是统一命题试卷;二是催生社会机构的考试、排名;三是如果仍以中考、高考升学率评价学校,学校就仍会追求提升学生的考试成绩,地方教育部门会对违规考试睁只眼闭只眼,取消期末考试也就会走不远。真正的教育评价改革,是中高考改革,以及对学校办学质量的过程性评价。

取消期末统考,一个好处是,不能对学生成绩进行区域排名,也不再按统考成绩评价学校。但这种“改革”,也存在三个问题,一是很容易以其他方式替代,如没有“统考”,但用的是统一命题试卷;二是催生社会机构的考试、排名;三是如果仍以中考、高考升学率评价学校,学校就仍会追求提升学生的考试成绩,地方教育部门会对违规考试睁只眼闭只眼,取消期末考试也就会走不远。真正的教育评价改革,是中高考改革,以及对学校办学质量的过程性评价。

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