带过很多孩子，我发现： 高中以下，只能看出谁是学渣，看不出谁是学霸；有些人初中成绩很好，甚至中考成绩相当不错的，到高中却掉队，最后只考了个大专。有更多的人，初中成绩不好的，勉强到高中还是不好，想逆袭太难了。 我在省重点高中教了20多年物理，可以诚实的说，初中成绩好，只能说明孩子有认真学，习惯好，方法对；而高中成绩好，才能说明孩子是真有天赋，而天赋恰恰是高中最需要的东西。 所以，认知高的家长，清楚高中阶段知识体量、难度和节奏跟初中相比要大得多，而且知识点之间关联度高、逻辑性强，为了让孩子在进入高中阶段跟得上、学得好，在认知到高中物理难的前提下，预留出足够的时间来提前学。 家长们记住，只跟着学校的进度，孩子是永远考不上985的，除非是超级天才。如果高考物理是100分，那么教材占30分，老师讲60分，很多时候不是老师不想讲，是没有时间讲，高中是有教学进度要求的。所以很多第一次学的孩子，知识学习一直是一个点状的孤立的。从来没有把它融会贯通，形成一个系统化的知识结构。所以，别人捕鱼的是用一张网去捕鱼，你捕鱼的是用一个竹竿去插，你说哪一个效率高？ 怎么解决这个问题？给你说一个最有效的方法——预习。很多同学一听就哑然失笑，听过对不对？但你想的预习是看一遍书。你以为看遍书就算预习了？不对。到了高中真正的预习指的是提前学。形成了一个系统化的知识结构的时候，你才能够解决很多前面搞不懂的问题。 所以为什么有体系的老师很值钱？大家都在抢。为什么名校老师的课要提前几天开始排队报名？就是因为这些老师能帮你把你的知识点织在一起。我为什么给学生总结三大体系、八大口诀、26个题型、44个技巧？原因就在这儿。 高中物理，就像在一堆线里找头绪，跟着老师的思路走就对了。老师得严谨，讲的概念、方法得一致，这样的老师才靠谱。如果你也想让孩子把这种物理的体系思维融入到学习中，学会总结，告别一学就会、一做就废，“殷老师求解”我分享！