教育改革总是变着法的换花样合适吗？ 前一轮教育改革具体规定和政策还没有落实。新一轮教育改革新规定和新政策又来了，弄得人无所适从甚至有点蒙圈，不知道是前者否定，后者还是后者否定前者？ 从本质意义上讲教育改革绝非是简单意义上的方法论，而是要确认和把握教育改革的具有战略性的价值取向，或者是说是教育改革的总纲，因为没有一个总纲作为教育改革的定海神针，就不会凝心聚力成功的推进教育改革的历史进程 因此从这个意义上讲，在教育改革过程中，采取急功近利的和打一个枪就换一个标靶以及随意打补丁的方法，不仅仅加大了教育改革的成本，而且还会造成思想上的混乱，并难保教育改革该有的战略定力