老师又赔 礼又弯 腰道 歉的，现在又被调离了现在岗位，家长赢了吗？只能说道 德都不能伤害到他啊。 最近的几天里面，在黑龙江虎林市第五小学发生了这样的一件老师惩罚学生的事情。 事情的过程也没有那么复杂，就是一名小学生在上课的时候时候老是一直的发出“呜呜”的声音，已经很严重打乱了老师上课的心情。面对这种事情，任课的老师李某某也一时忍不住，一个回身，用手背打 了学生左侧的脸一下。 事情发生后，李老师当天就向学生和家长道了歉，而且也得到了学生家长的原谅。 我们以为事情就这样结束的时候，没想到啊，几个月后，家长直接提出要行政 复议和民事 诉讼，直接就导致了涉 事的李老师最终被给予 党 内警 告处 分，而且也调离了原本工作的岗位。 几个月都过去了，家长还能去维 权，保护孩子这个说法，有点矛 盾了。 本质上来说，学生在课堂上故意的发出很多怪声音，就已经在干 扰老师上课的节奏了，这本来就是一种违 反纪 律的行为。对于一个班里面几十名学生来说，课堂上的秩序是保 证大家都能好好的听课的基本前提。老师出来制止一下，虽然方式有点欠 妥，但老师的初衷明显的就是维 护上课的秩序吗，教育学生要遵 守规 则。 而且，从通报的情况来看，老师只是用手背轻拍，并不是恶 意的殴 打，事后也第 一时间道了歉。 结果，家长明明都接受了，没想到啊，来了一个大的，现在事情已经走向了另一个极端。 学生家长明明都已经达成了谅解的结果下，依然选择 反复 投诉、诉 讼，最终让一位本意为公的老师付出了沉重的职业代 价。这不仅让老师感到了寒心，更可能给当事人学生传递一个极 其 危 险的信号：只要有家长撑 腰，就可以无视规则，挑 战 秩 序，而维护规则的人反而会受到 惩 罚。 这种行为虽然赢了面子，但是已经输了里子，这种看起来好像维护了孩子的权益，实际上是对孩子价值观的严 重 误 导。一个从小就不懂得 尊 重规 则、敬 畏秩 序的孩子，未来如何在社会上立足？当父母无法永 远为其“撑 腰”时，他又将如何面对社会的规 则和约 束？ 如果家长总是把学校的管教当成对立面，把老师的惩 戒视 为伤 害，那么最终被“惯坏”的，已经不是某一个孩子，更是整个社会对教 育规 则的尊 重。 这个事情里面，看出来了吗，谁才是哪个真 正的赢家了。 老师因为一次失当的管教行为而付出了职业生涯的代价，现在学校面 临着舆 论上的压 力，而那个在上课的时候发出怪声的孩子，或许才是最后的赢家吧，因为他现在很快乐。