学习兴趣？ 成功激发学生学习兴趣的，少； 成功掐灭学生学习兴趣的，多！ 因为老师课堂上得好，学生普遍对某学科感兴趣，这情况少见。 因为讨厌老师，学生厌恶某个学科，这个学科瘸腿了，这情况反而听得多。 学生对某学科感兴趣，更多的是自身特异性，通常跟老师课堂关系没那么大。能做到不掐灭学生的兴趣，就已经很不错了。 如果主要是因为老师的课堂才对该学科感兴趣，那这个班该科学霸应该喷涌式出现才对，平均分也能以夸张的程度碾压同等班级。 ———————————————— 别动不动拿天赋说事，中小学的内容而已，如果真的激发学生对该科的学习兴趣，真的努力去学某学科（尤其是在别的科任老师没做到的情况下），这一科的平均分会极高！（该科顶尖学霸当然还是对天赋要求高。但平均分不同。） 拿广东这里的初中理科来说，想要一直拔尖（得分98%以上），这对天赋要求高，大多数学生达不到，哪怕有兴趣！但如果只要求得分80%左右，那就大多数学生能做到！人数比例估计得有80%左右！当然我说的是真正一直努力学。别说长期不学，忽然努力几天。很感兴趣，也一直努力学，但因为天赋不足，却连及格都做不到？这样的学生确实存在！但那只是少数，整体应该在10%以内；说得再保守，那也是在20%以内。 【范围：广东初中理科普通试卷，正常考试。不超纲、不拿奥数说事。】 绝大多数学生，并没有一直努力学习，包括当年的我自己。