三角恒等变换是工具，解三角形是应用。 这一节的题目比较简单，布置成了作业，我给学生补充了两个给值求值，需要缩小角的范围的题目。另外训练3这道题有一定难度，学生不一定有正确的思路，放到课堂上讲。