政教处陈主任在群里发了一个学生行为规范检查的提醒，对各类学生违规情况进行了详细说明。 我给她发了一则信息： 以后可以考虑，课间喧哗、尖叫类，只要求，不通报。引导教师加强学生自主管理。我最担心的是，教师为了纪律，为了学科成绩，把学生圈在教室里，与延长课间的目的不一致。 她回复：今天早晨下早读我去转了一圈，就出现了您说的这是情况，有的老师坐在教室里看着。 课间长了，对学生行为进行规范，势必会带来一系列的问题。管理太严，就会带来相应的后果。我们摆平了心态，相信学生，不要担心会出现什么大的问题，放宽一些管理要求。学生喧哗，就让他们喧哗吧，又不是上课。孩子的天性如此，有时尖叫，也很正常。真要把这些不当成禁忌，他们也不会故意尖叫，因为那样大家听了都不舒服。 行为规范的养成，不是要求一下子就到位，就得要求所有的学生都符合标准，有一些宽松的要求，不去刻意检查，反而更容易让学生养成良好的习惯。 在行为规范标准之上的，是对学生成长规律的尊重。