点亮人心的灯——读《烛光》有感 作者 李建平 翻开毛兴国的《烛光》，读了几页，我就知道这是一本不一样的书。不是因为它的语言多么华丽，而是因为它太真实了，真实到你能闻到枸杞园里的泥土味，能听见黄河岸边的风声，能感受到那个叫孔红杞的乡村教师，俯身在每一个孩子身旁的谆谆教诲。 这本书最打动我的，是它对乡村教师人物性格最朴素的呈现。比如孔红杞这个 ，他就是你我身边那种一根筋的老师。为了给学生补课，天黑了还在路上。为了 救学生病危的爷爷，把自己刚买的永久牌自行车卖了。为了不让一个孩子辍学，瘸 着腿翻山越岭去家访。书里还有这样一个细节，他腿绑沙袋练静坐功，同事拉他打 球，一拉连人带椅子倒了，才发现他把双腿和椅子腿捆在一起。这个画面让我笑了 ，笑完又有些心酸，一个老师得有多大的决心，才能这样逼自己？ 但生活对孔红杞并不仁慈。他在给学生补课回家的路上被车撞了，肇事司机逃逸，他倒在血泊里。醒来后，肢体残疾了，说话不利索了，走路一瘸一拐了。回到学 校，曾经不如他的苏有才当了校长，给他安排的全是没人愿意带的差班。那些学生当面叫他孔瘸子，在教室门上踹，上课捣乱。读到这里，我心里堵得慌，一个为 了学生差点送命的人，怎么就成了被人踩的对象？ 可这本书没有停留在苦难里。孔红杞没有倒下，他硬是一点点爬起来。他拄着棍子去家访，用手撑着在打麦场上爬行锻炼，把差班带出了全县最好的成绩。他教的学生里，有考上清华的孤儿王杞芽，有被包办婚姻逼婚的马金花，有曾经的小混混马勇、刘自力，这些人后来都成了五朵金花，在同学聚会上给他送锦旗。读到那‘ 一幕时，我眼眶发热。这不是煽情，是真实的情感在纸上流淌。 《烛光》不是只写孔红杞一个人。它写的是一个群体，从李忠孝校长到魏致远老师，从魏书声到贾雨生，再到孔舒婷、孔兴华，四代乡村教师，像接力一样，一代一代人接过来，把知识和良知的火种，从大山深处传到平原之上，再传到更远的 地方。读这本书的时候，我老想起一句话：教书育人，不是一个人能干完的事。它 是一根蜡烛点燃另一根蜡烛，一盏灯照亮下一盏灯。 书里有个细节让我想了很久。孔红杞的女儿孔舒婷北师大毕业，放弃了留在大城市的机会，回到家乡和他一起教书。有人问为什么，她说：“考大学的目的，是为了帮助家乡摆脱贫困，而不是摆脱贫困的家乡。”这句话让我想起自己读书时，也曾在城市的霓虹灯下，犹豫过要不要回去，回到养育我的那片土地去。这种两代人共同的选择，不是谁都能理解的。