在儿童成长过程中给予过多关爱也会造成跟缺乏关爱一样的后果。阿德勒个体心理学指出：溺爱与忽视，都会让孩子形成错误的生活样式，最终长成相似的性格。两种极端教育，根源都是自我价值感缺失。被忽视的孩子觉得“我不值得被爱”，被溺爱的孩子认为“我必须是中心”，都没有建立稳定的内在安全感，一生都在向外求认可。
父母包办一切，让孩子习得性无助，失去解决问题的能力，内心同样充满无力与恐惧；
过度满足养出特权心理，一旦不顺心就愤怒焦虑；
孩子会过度依赖他人关注，陷入讨好、控制的关系内耗，无法专注自我成长。
被溺爱的孩子，从未靠自己获得价值，只会“索取”。
成年后把过度关注等同于爱，缺了焦虑、得到又怕失去，陷入恶性循环。最终，两类孩子都会变得依赖、抗挫力差、内心空虚。看似一个索取、一个讨好，本质都是害怕不被爱、怕被抛弃。
真正健康的爱，是恰如其分：无条件接纳，爱你，只因为你是你。有边界放手，允许试错，长出独立能力。有规则约束，懂得责任与尊重。