义务教育，就不应该强调“竞争性”，而是要给学生全面的教育。传统的分班，都是按学生的学习成绩，而知识教育（智育）只是基础教育的一部分，“按分数施教”，根本不是什么“因材施教”。真正的因材施教，要关注学生的个性、兴趣，给他们健康的教育土壤，以及发展自身个性、特长的空间。
网友评论：

一把种子撒进一块地里，为了确保每一颗苗都能晒到阳光，吸收雨露，所以就要把长得高的剪掉，剪得跟矮的一扎齐，这就是公平啦！

就应该师生充分竞争，现在一个班40/50人，小学师生比约1:16，等到师生比1:5一个班10来个的时候才能关注到学生个体的兴趣，尊重个体发展，从而因材施教！现在的老师，家长，社会和教育管理者还没有准备好因材施教……

改革的不会是大胆点取消高考让其所有的学生自主选择大学去听课现代教育了听课可以用各种方式不一定在学校听听不下去了自然就淘汰了。

普及知识，选拔人才。这是两个任务。不了不可或缺。

既想因材施教，又想普遍发展，鱼与熊掌都要贪得，结果把教育搞得不伦不类