为什么要带大家来看看能古岛小学？这个岛上只有七百人，学校一百多年了，怎么看出来是一百多年？可以看看这里种的树，上面写的是哪第几期学生种的。刚才看到了第一百四十八期，也就是这个学校可能是一八八几年成立的。
是什么时候？名字微信的早期就开始了，就是名字微信的时候日本已经普及了，至少在努力普及小学教育。在一八六八年，当时的天皇说要让北海道电农家冬天啃萝卜的家里的那些人的小女儿能有读书的机会。
大家看到这个距离了吗？到一九零一年的时候日本已经普及了小学教育，到了一九三一年日本已经普及了中学教育，这就是他们对教育的重视。这一代人小时候上学的时候经常听到说日本最好的建筑式学校，如今依然是这样。
小学学校的校舍一般是避难所，所以盖的特别结实。只听到这一点，还没有听到小学，他们如此早的普及了小学和初中教育，也没有人告诉你。在二战刚结束的时候日本人也是缺粮食的，粮食配几字，但是当时就在推广，孩子到学校有一顿免费的午餐，大人饿肚子，孩子到学校能有一顿免费的午餐，这样很多孩子就不至于饿死。
什么叫热爱？什么叫热爱下一代？一九三一年就普通了，普及了小学教育，距离就是这么大。所以正好经过这里带大家看看这个学校，之前看视频或者看新闻应该看到过某个地方只有一个孩子了，五个老师教。
今天看到这里就能理解了，七百多人的村，这个小岛上既然学校一百多年了依然存在着，待会到码头上可以看到他们还在招岛外的人到这来上学，不是把这个人搬走。站在节约成本角度来看，不是让这些孩子应该到岛外去上学吗？大不了补贴过这段海的船票了，来回一天就补贴六百多日元，四百多日元。
为什么孩子们要在这上学？这才是我觉得要思考的问题，所以这个岛就是日本的缩影，或者理解了这个岛就能理解日本。由于很多确实烦常识的，比如这个岛上为什么学校不拆了，它不并了，而且一百多年了。