一位大学校长，下班稍晚，到食堂吃饭，看见一个女生，打了一碗米饭一份素菜，和一碗免费的汤，端到一个角落吃。

经向食堂工作人员了解，该生家庭经济困难，日常饮食十分简单，长期营养不足。

校长对此十分重视，第二天便安排工作人员为其发放生活补助。工作人员提出需按规定提交相关证明材料，校长则表示不必如此，直接将补助打入学生饭卡即可。他认为，制度需要执行，但更应兼顾学生的实际情况与自尊心，尽量减少学生的心理负担，让困难学生能够安心接受帮助。

随后，每月720元的补助顺利发放到学生饭卡中。学生得知后，第一次购买了红烧肉，用餐时流下了眼泪，既有改善伙食的欣慰，也有被默默关怀的感动。

这件事体现出学校在学生管理中的人文关怀，在遵守制度的同时，兼顾了对学生个体的尊重与保护。很多时候，帮助困难学生不仅需要资金支持，更需要顾及他们的感受，避免因公示、证明等流程给学生带来压力。

南京理工大学的这一做法，没有过多宣传，却用务实的方式解决了学生的实际困难，也守护了学生的尊严。教育的意义不只在于传授知识，也在于用恰当的方式关心每一位学生，让校园更有温度。