把学生的耳朵拧流血了,
被学生在坐垫底下放粑粑,
即使这样的老师也评上高级职称了。
不满工作量五年,
刚满工作量一年,
即使这样的老师也评上高级职称了。
这样的情况不是个别例子,
我就问你何以服众?
何以服众?
别跟我提什么评上高级职称的都是优秀老师,
我只承认有优秀老师凭借自己的实力评上的。
但是属于极个别的。
大多数都是弄虚作假,人情世故评上的。
教师职称技巧
职称感悟
副高老师
教师职称感悟

把学生的耳朵拧流血了,
被学生在坐垫底下放粑粑,
即使这样的老师也评上高级职称了。
不满工作量五年,
刚满工作量一年,
即使这样的老师也评上高级职称了。
这样的情况不是个别例子,
我就问你何以服众?
何以服众?
别跟我提什么评上高级职称的都是优秀老师,
我只承认有优秀老师凭借自己的实力评上的。
但是属于极个别的。
大多数都是弄虚作假,人情世故评上的。
教师职称技巧
职称感悟
副高老师
教师职称感悟
